做教育要对得起良心
他是理实一体化教学工作的带头人之一，把课堂搬到车间；他是学校机电技术应用专业的专业带头人，积极投身专业建设；他关爱学生，在二十多年的职业教育教学工作中，常说的一句话就是：“教学工作要对得起自己的良心，对得起国家发给咱的工资。”他就是济南电子机械工程学校专业教师、济南市机电技术应用专业中心教研组副组长张峰。
车间搬到学校 课堂搬到车间
作为一名专业教师，张峰的理论功底深厚，勇于承担教学重任。由于职业教育不同于普通教育，课程的种类及课程内容经常会依据科技的发展和社会企业的需求而变化，因此很多老师不愿更换任教课程。张峰在这方面总是把学校教学工作放在第一位，别人不愿教或者教不了的课程，他都尽自己所能承担。自参加工作以来，他先后承担过《电工基础》《计算机原理》《企业管理》等十多门课程的教学，任劳任怨，有力地支持了学校教学工作的开展。
2015年学校决定在专业教学上全面推行理实一体化教学，把课堂搬到车间，讲练结合理实一体。张峰作为理实一体化教学工作的带头人之一，自己率先承担了三门理实一体化课程的改革任务，并付诸实施。张峰针对中职学生的实际情况，选择恰当的教学方法，将动画、视频等现代教育技术运用到车间技能教学。在近三年的教学工作中，张峰每周的授课量达二十多节。由于课时较多，白天没有多少时间去备课，张峰就利用晚上的时间进行教学资料的收集、设计，熬夜成为他的家常便饭。
张峰作为学校机电技术应用专业的专业带头人，从2015年下半年开始，除了承担繁重的教学任务，他还要抽出时间和精力去进行省级品牌专业的建设工作，从专业市场调研到人才培养方案的制定，再到专业课程和数字化资源的开发。张峰表示，因为白天还要上课，所以经常熬夜整理资料、编写方案，虽然很累，但因为热爱这份工作，一切都是值得的。
通过一年的努力，张峰终于完成了专业市场调研、人才培养方案修订、三门专业课程开发、九门课的数字化资源开发、教学一体化平台、成绩评价平台的开发。
不计个人得失 关爱学生成长
张峰从1995年开始承担班主任工作，他既严格要求学生又关心爱护他们，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为他们及时解决生活中的困难，督促学生立志上进，他带的毕业生很多都事业有成，学生们还经常来看望他。
随着学校教育事业的发展，学校办学地点两次远距离搬迁，很多老师不愿到新校区工作，张峰不计个人得失，积极响应学校号召。1996年作为第一批搬到高新校区工作的老师，张峰每天早出晚归，时间和精力都献给了学校工作。2014年，张峰从学校工作大局出发，带领电器科专业教师到彩石校区工作，彩石校区班级较多，班主任人员短缺，再加上中职学生难于管理，班主任工作事情多、压力大，这种情况下，张峰不顾已经很繁重的专业教学工作，又主动承担了14级大专机电1班的班主任工作。
张峰对班级的日常管理非常严格，从早操、升旗、上课的考勤，到宿舍、班级卫生的打扫，他都亲力亲为。对家庭有困难的学生关心爱护，经常联系学生家长，了解学生的生活情况，尽最大能力帮助学生，赢得了全班学生的信任和爱戴。在张峰的管理下，班级的各项成绩名列前茅，他也连续三年被学校评为“优秀班主任”。
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