“苦难教育”未必合时宜
最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻，引起网友们热议，济南也有家长认可“苦难是财富”，生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”，有意让孩子去吃苦吗?（详见昨日本报封2版）
关于“苦难教育”的名言警句、历史典故，我们从小到大没少听说，有些甚至耳熟能详。久而久之，大家会形成一种“只要吃苦，就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么？
“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载，常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服，但摊上苦难后，不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强，而非苦难本身。
父母生养教育自己的孩子乃人之常情，但孩子都是独立生命体，“龙生九子，各有不同”，脾气秉赋各异，“苦难教育”并非适合每个孩子，家长应当理性对待。对孩子严格要求，激发其潜力并非不可，但不能超出他们承受能力。严格，应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念，而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育，反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态，缺乏青年人应有的朝气和灵性。
有人说“生子当如孙仲谋，为父当如梁启超”。梁家一门三院士，九子皆才俊，可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色，不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情，将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端，褒多于贬。相比于“苦难教育”，以同理心推己及子，关注孩子的心性、志趣、健康，尊重孩子，不在其身上寄托家长的梦想，这是可以尝试的家教之道。
“因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴，教育孩子应尊重天性，因势利导，唤醒其独立、担当的品质。作为父母，更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德，但人为制造的“苦难”，孩子或许只是当作了一种锻炼，并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走，父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”，培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。
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济南新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离济南再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。