让每个孩子做最好的自己
□女报记者 朱军编者按
她们是学前教育的“快乐孩子王”，她们是孩子们眼中的“爱心妈妈”。
是她们，为孩子们的童年涂鸦了绚丽多彩，是她们，为孩子们的成长铺满了幸福快乐……
在历下，有这样一对师徒，她们都获得“山东省特级教师”荣誉称号，现在均在园长的岗位上。在第33个教师节到来之际，女报记者走近她们，讲述她们在学前教育这一平凡岗位上的暖心故事。
2017年9月4日，济南
历下区第三实验幼儿园又迎来了他的一批小客人——入园新生。陌生的环境让初来乍到的小乐乐有些不安，“来，到园长妈妈这里来。”王玫蹲下身子张开双臂，将小乐乐抱在腿上，怀抱的温暖顿时让小乐乐的恐惧感消失，很快便同小朋友们玩在一起。
不知道28年来，这是王玫第多少次将小朋友抱在怀中，但记者知道，在28年的学前教育工作中，王玫心中始终装着孩子！
记者了解到，自济南幼师毕业后，王玫先后任幼儿园教师、教研组长、业务主任、济南市大明
湖幼儿园的园长、历下区新建园雁翔苑幼
儿园的园长，现任历下区第三实验
幼儿园园长。
爱孩子需要专业素养的支持
王玫告诉记者，当真正成为一名幼教工作者的时候，她才发觉，课本上的理论和实践有着很大的差距：幼师所做的不仅要付出爱心、责任心，更要有专业素养的支持。
王玫是个做事执着、认真的人，既然做出决定，就一定要干好。“干一行，爱一行”是王玫信奉的工作准则，王玫抓住一切机会去听课、去学习、向其他老师取经；坚持每天挤出至少2-3小时进行专业学习，光反思笔记就写了一大摞……
王玫说，刚入职时，教授歌曲《十个小矮人》，发现在巩固环节，孩子们情绪不高，整个气氛沉闷，“如果我是孩子，会需要什么？”思考后，她便融入了有趣的游戏和互动，让孩子们学“小矮人”走路演唱；再学“高人”边走边唱；最后变换“高人、矮人”角色……孩子们活跃起来，愉悦地完成了歌曲学习……也正是这份始终将自己置身孩子角度的思考习惯，让王玫熟练地把握了各年龄段幼儿的特点，逐步形成了自身的教学风格，教学活动愈加精彩，在“学知、学做、学会共同生活、学会发展”中推动每个孩子做最好的自己。
引导老师做有思想的人
王玫认为，幼儿园教师，不能仅停留于当一名教书匠上，而是要有当科研型教师的志向，尝试做有思想的教师。她说：“3-6岁的幼儿，正是习惯养成、良好品质形成的关键期。如果运用孩子们喜欢的唱歌、游戏方式，引导幼儿愉快地学习传统文化，将会潜移默化地培养幼儿优秀的品质，让幼儿体会到心灵的愉悦、民族的自豪”。这对于毗邻府学文庙的大明湖小学幼儿园来说有着得天独厚地优势。于是在王玫的倡导下，幼儿园顺利申报了省十一五规划课题《幼儿园国学启蒙教育课程实验研究》，其中形成的课题成果小中大六册《幼儿唱游国学启蒙读本》及音像光盘，不仅成为园所特色，而且还填补了省内空白。
“授人玫瑰，手留余香”。作为园长的王玫，更加关注年轻教师的培养，前后有教师500余人次在省、市、区论文、课件、教具、优质课、新苗、新秀、基本功大赛、才艺大赛等评比中获一等奖；所在团队先后获省示范幼儿园、市十佳幼儿园、省课题优秀实验基地、市党员先锋岗、巾帼文明示范岗等称号。
让环境成为孩子的生动教材
努力让每个孩子做最好的自己也是王玫一直以来的教育理念。王玫深知环境对幼儿成长的影响，为此，每到一处幼儿园，她都遵从“自然、本真”的理念，做足“环境教材”功课，让教育依势而生，充分体现“生活育人，育生活之人”的思想。
2014年7月，王玫老师调任历下区雁翔幼儿园园长。面对空落落的园舍和校园，摇身变成“施工队长”，从施工图纸到绿化种植，从色彩搭配到留白空间的创设，都融入了教育智慧：将楼梯变为小黄帽的颜色，对孩子进行安全教育；科学发现室、美工室、图书室、幼儿厨房等回归生活的设计，让教育资源变得更丰富。
王玫看来，幼儿教育更应该回归自然，顺应童心童趣。走廊上的气球彩灯，宝缸型沙水池，生态丰富的种植园地和树坑微型中草药园，苹果、石榴、柿子、核桃等各种果树，不仅形成了春有花、夏有荫、秋有果的诗意景色，也成为采摘、亲子节日活动、拥抱大自然、创意写生、制作标本的教育资源。
王玫二字，其间有个玫瑰的玫，而象征爱情的玫瑰，给予的只有爱人，王玫，却将深深的爱，赋予了钟爱的幼教事业，不问收获，只为聆听花开的声音！
人物名片
王玫 济南市历下区第三实验幼儿园园长
山东省特级教师、省教学能手、省优质课一等奖、济南市优秀班主任、市学科、学术带头人、师德先进个人、区优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、托幼先进个人、教科研先进个人等。
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济南新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离济南再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。