帮学生“拎长板”济南六职专做深创客教育率先发起“创客大讲堂” 搭建学生与专家无障碍交流平台

济南六职专影视制作后期社团在活动

6月22日下午，济南市中职学校“创客大讲堂”系列公益活动在济南第六职业中等专业学校（下简称“六职专”）拉开帷幕，这也是该讲堂的首次亮相。在全市职校领域，提到创客教育，很难让人不联想到六职专，如今他们要把创客教育做深做广，大讲堂成为快捷而有效的渠道。在这里，每年都会涌现出很多既有想法又肯实干的优秀学生，如果说知识学习是给学生“补短板”，创客教育就是帮他们“拎长板”，这也是该校长期致力的事业。

[锋芒初露]在校生成立工作室从校内“起家”已赚数千元

徐晓波的“事业”是从校内“起家”的，作为2014级计算机专业的学生，他已维修过老师和学生送来的不少电脑、恢复过不少数据。说是“接活”，其实并不收费，在帮助别人的同时，他还想多见识些故障类型，为专业技术提升做积累。

“学校给我们提供了专门的电脑维修工作室，除了当好义务维修员，我们团队另一项‘业务\’是设计定制和微店经营，还给同学们提供了一个计算机二手货交易平台。”徐晓波说，这些业务开展还没几个月，他和团队已经赚了2000多元。

同样开了工作室的，还有2014级计算机专业的于海涛，最让他开心的，就是在加入了学校影视后期制作社团后，认识了一帮志同道合的“兄弟”。

今年6月，于海涛和5名男生一起成立了“绅士工作室”。“如果以后走出校门，可以先把小型公司作为目标客户，我们的主打优势就是成本低、售后好。”他说，现在以服务师生、提高水平为主，虽然不赚钱，但他们乐在其中。

与上述两人不同，2013级计算机专业的桑梓源还拥有一年创建社团的经历。喜欢微电影的他，入校后发现现有的影视后期社团缺少兴趣相投的搭档，于是他向学校申请组建一个学生领衔的影视后期制作社团。在学校的支持与协助下，一个名叫“微景观”的社团诞生了。“我在全校范围内招募志同道合的同学，由于拍微电影需要剧本，我还去邀请文笔好的同学加入，有时真有‘三顾茅庐\’的感觉。”桑梓源说，除了满足兴趣，他还想通过自己的镜头，反映社会的不同层面，传递正能量。

[益精益深]发起“创客大讲堂”让创客教育先扎根后延伸

6月22日下午，“创客大讲堂”首次企业负责人讲座在六职专开讲，吸引了百余名在校生参加，企业负责人生动的讲述让台下学生听得聚精会神，还时不时爆发出掌声。

2015年起，六职专顺应“大众创业，万众创新”的时代要求，开展了创客教育和活动，着力培养学生的创新意识和实践能力，教师和学子创新创业热情满满，在“互联网+教育”的教学改革进程中，促进创客教育走向深入。2017年，创客社团活动进入第四个学期，“六车间”也已成为学校倡导展示创新的代名词。

作为“济南市中职学校创客教育研究中心”的牵头学校，“创客大讲堂”系列公益活动也应运而生。今后专家、学者、企业家等都能通过这一通道走进校园，与学生无缝交流。

学校相关负责人介绍，“创客大讲堂”作为创客教育的一种新形式，将率先在这里扎根，随后还将在济南市教研院的支持与推动下陆续在全市中职学校巡讲，将创客教育的种子播撒到更广的范围。

“如果说知识学习过程中更多的是帮学生‘补短板\’，那创客教育就是帮学生‘拎长板\’，让他们找到自己喜欢和擅长的方面，并且享受这个发现和提高的过程。”在六职专，创客教育不是精英教育，不看短期效应，而是面向全体学生，面向学生的全面发展，在孩子们人生“起飞”时提供足够的动力，在学生们迈出校门前提供接触企业和社会的机会，为他们将来走上社会、找到正确的方向，积累丰富的经验。（记者曹莫）

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