看家乡事,品故乡情


士不可以不弘毅 任重而道远

生活日报 2016-10-26 13:43 大字

一个班主任的工作日志

“2014年1月22日,济南三中2013级11班六位学生家长代表11班全体家长来到学校,献上了写有‘教诲如春风,师恩似海深’的锦旗和一封感谢信。感谢学校领导、班主任刘雪莲老师及所有任课教师半年来对孩子的精心培养和超值付出。党委书记杨长寨、副校长邵晋波亲自接待了家长代表,倾听了家长们的心声。

家长们你一言我一语,纷纷表达对刘老师及任课教师的感激之情。感谢刘老师用满腔热忱和真诚付出,通过循循善诱的引导和细致耐心的工作,让孩子明白了学习的目的和意义,懂得了做人的责任和担当,学会了感恩和分享,变得成熟和懂事。学生家长表示为三中有这样负责任、有爱心的老师叫好、顶赞,为孩子能师从这样的老师感到自豪和欣慰……

这则刊载于济南三中校园网上的新闻吸引了很多人的目光。一位普普通通的老师到底有何魅力让“90后”们在入校半年后迅速成长?下面这篇班主任工作日志也许会让我们找到答案。

“妈妈,你什么时候可以像其他小朋友的妈妈一样去幼儿园接我放学?”四岁的小人儿,眼神里写满了期待。而我,总是满怀歉疚地把孩子拥入怀中:“对不起,宝贝,因为——”“因为妈妈是班主任。”女儿接过话茬,“可是,妈妈为什么要做班主任?”

是啊,为什么要做班主任?

因为,2007年毕业典礼上与每一个学生相拥而泣的情景依然历历在目,班长顾克(2004级18班学生)第一个走上前哭着与我拥抱:“老班,我们舍不得你!”;

因为,2008年的教师节这天,我意外地收到了一份特殊的礼物——49封信,有感谢,有祝福,更有许许多多贴心的话语。几乎每个学生都在信末写下这样的句子:“老班,您辛苦了。”“我们爱您,我们更爱15班”;

因为,那个寒冬的晚上于珂珂(2007级15班学生)发来的一条短信——“如果地震来袭,我会陪您留到最后,让同学们先脱离困境。如果情况危急,我愿意用生命保护您,只因为您是我最敬爱的老班,而我只是您无数弟子中最平凡的一个”;

因为,范毅(2010级1班学生)发表于2013年6月的qq日志——“今天,让我如此如此的想要紧紧拥抱你,如此如此的舍不得离开你,如此如此的迷恋你的课堂。一想到要离开你,眼泪就忍不住要流下来;”

因为……

与青春同行使我的心永远保持年轻!

“我觉得一个好老师真正的职能不是去引导学生或者教育学生,而是去陪伴他们,懂得他们,你以他们的方式去爱他们,而不是以你的方式去爱他们。”(于丹语)为人师者,我欣赏这样的境界。而现在面前更是清一色的“90”后——一个更年轻、更自我、更自信、更张扬的群体,他们不喜欢呐喊,但分明已经在疾呼“我的青春我的做主”。于是,我开始思考,身为“70后”的自己如何走进“90后”的心灵世界。

2013年8月30日,我迎来了新一届学生,稚气未脱,朝气蓬勃。报到当天的第一次班会,我提出一个问题:“你们想成为乌合之众还是精英团队?”很自然的,学生们无一例外地选择了后者。好,那么怎样达成目标?大家畅所欲言,献计献策。最终,我们确定了简洁有力的班级文化核心理念——“弘毅”!语出《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意为“志存高远,意志坚强”。当天,我开通了名为“弘毅201311”的班级微博,并发表了第一篇配图博文:“结束了快乐的假期,我们走进三中校园,开启青春岁月中最绚丽的一页!”(迄今为止,半年多来已发博文370余篇)。相应的,我班的主题为“弘毅”的班级文化展板(第一期)也很快地制作完成。我相信,对于2013级11班的每一名学生而言,高中三年,注定将会成为一段不寻常的生命历程。

众所周知,第一周的军训是磨练学生意志、砥砺学生品格的一场硬仗,而班主任理当以这一周的时间为契机逐步熟悉学生的情况,了解学生的性格特点。结束了一天的辛苦训练,孩子们沉沉地睡去,而我会习惯性地撰写班主任日志。

风雨磨砺心志,伤痛孕育成熟。经过了六天的磨练,学生们收获了第一份珍贵的成长礼物——“军训优秀班集体”奖状!

紧接下来是更为紧张充实的校园生活。第一次升旗,第一次早读,第一次班会,第一次晚自习……学生在逐步熟悉和适应新的生活,而我也将良好行为习惯的养成和住宿生的心理疏导作为开学伊始的工作重点。

当然,我也知道,管班仅仅靠“严”和“压”是不够的,一个好的班主任不是让学生怕,而是做到严慈相济、恩威并施。

“爱的唯一真正目标是心灵的成长!”我常以此自勉。学生们大多数是第一次经历住宿生活,所以,经常有学生因为思家而黯然神伤,甚至在开学第一周周末就有学生提出由于不能适应住宿生活而申请转校区。针对这样的情况,我开始留心学籍信息,某一天到了谁的生日便给他一个惊喜,大家齐唱生日歌,再送上一份小礼物聊表心意。有时是一盒糖,有时是一个苹果,有时是一支笔……东西虽少,但感动却弥散在每个人的心房。很快的,我发现学生们逐渐地融入了班集体。

学习是学生的第一要义。9月22日,年级进行了第一次学科竞赛。令人欣慰的是经过十几天的努力,我班(南校区高一年级共16个班)有11名同学进入年级前100名。随后,我们利用班会时间召开了成绩表彰会。在颁发了“学习标兵”、“进步之星”、“单科状元”等常规奖项之后,我又为班里10几个成绩下滑比较大的学生设了一个特殊奖项“潜力之星”,奖品是一篇名为《知耻而后勇,厚积而薄发》的励志文章。几个学生眼里噙着泪花接过奖品。我相信,他们一定会重振旗鼓。

众所周知,家长作为第一教育者在学生成长路途中具有举足轻重的作用。为了更快更好地形成教育合力,让每一个三中学子都能得到健康发展和顺利成长,我通过各种方式密切家校联系。新生入学三周后,我组织召开了名为《戮力同心、荣辱与共——为了48个孩子》的家长会。为此,我做了充分准备——班级量化考核情况反馈、第一次学科竞赛情况分析、班级文化建设展示、“今天,我们如何做父母”的讨论等等——丰富多样的会议内容让家长们赞不绝口。同时,事先通过与其他班主任交流确定了家长会上的推荐书目《做最好的家长》(李镇西著)、《好妈妈胜过好老师》(尹建莉著),并印发了几篇优秀的教育论文《我让女儿主动学习的秘密》(俞敏洪著)等以作家长充电之用。最后,向家长们展示班级家长群号及飞信群号,争取以最快捷的方式与家长沟通联系。

现在,“济南三中2013级11班家长群”已赫然成为我的另一方阵地。每天中午,我都会利用午休时间向家长们反馈孩子们一天来的学习及生活情况,使家长及时了解班级管理的种种举措,与家长分享孩子成长的点点滴滴,真实而全面掌握孩子在学校和家庭的情况,取得家长的鼎力支持与有效帮助,最大限度地把家长团结在老师的周围。

诺贝尔和平奖获得者,被誉为“非洲之父”的史怀哲说:“善就是爱护并促进生命,把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。”而教师在提升生命价值的过程中理所应当肩负这样的职责。我知道,自己只是一个平凡的妈妈,是一名普通的老师,但更是肩负使命的班主任!

“士不可以不弘毅,任重而道远。”

文/刘雪莲(作者系山东省济南第三中学优秀班主任)

▲学生家长代表送来的锦旗

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