科技馆里看机器人“跳舞”
点击查看原图■本报记者孙丹青
“真神奇、真好玩，这可是我第一次看到那么小的机器人跳舞！”一位来自金乡某小学的小朋友一边认真地欣赏着机器人广场舞表演，一边兴奋地告诉记者。27日上午，由济宁市关工委、济宁市农村信用社联合举办的“真情相伴缘系一生”关爱留守儿童活动正式启动，来自任城、金乡等多个县市区的100名留守儿童代表，接受了农信社捐赠的书包、文具和爱心捐款信通卡。
全市约有14万留守儿童大批爱心妈妈、企业家成呵护人
随着济南市农业产业结构的调整和劳务产业的迅速发展，越来越多的农村劳动力外出务工增收，但由于多种原因，孩子不能与父母一同外出，成为“留守儿童”这一特殊青少年群体。目前全市留守儿童数量达到14万人，其中3万9千多名为父母双方均在外务工类型的留守儿童。为加强对留守儿童生活、教育和管护问题上的关爱，2012年济南市出台了《关于加强农村留守儿童教育管理工作的意见》，2013年又在农村集中建设了200处留守儿童活动站。此外，还通过创新发展完善留守儿童寄宿制学校、留守儿童托管协会、企业爱心联络站、留守儿童活动站、代理家长等关爱模式，形成了学校、家庭、社会三位一体的关爱网络。一大批“五老”志愿者、青年志愿者、“爱心妈妈”、爱心企业家也加入到关爱留守儿童的队伍中来。
据了解，济宁市农村信用社自2012年来，已连续三年开展关爱捐助留守儿童活动，捐助金额和资助留守儿童人数逐年增加，今年达到了3000名，不仅为每个孩子准备了200元爱心慰问金和书包、文具，还聘请专家开展心理教育课，组织参观市科技馆等社会实践活动。
除物质帮助外，更关注孩子心理健康
“同学们，我们这堂课的名字叫‘最美少年\’，首先从分享部分讲起，你们认为什么是分享，分享又有哪些作用呢？”心理疏导课从一个问题开始，老师生动、有趣的讲解让孩子们时而全神贯注认真听讲，时而互相热烈讨论，课程中还穿插老师与孩子互动的环节，给孩子们一个更深刻的记忆，真正体会到了书本上学不到的知识。
9岁的李思彤小朋友，因为父母生活不能自理，从幼儿园开始就离开爸爸、妈妈，在金乡舅舅家生活、学习，虽然每周末都能回到鸡黍老家和父母团聚，但思彤说她并不想住在舅舅家，而是特别想念爸爸、妈妈，希望每天都和他们在一起。尽管感觉自己是一只孤独的小雏鸟，但已经上三年级的小思彤还是非常懂事、听话，即使在暑假期间也会先把作业完成好，再抽空乘车回老家看爸妈，她说自己是家里的一块宝。
据带队李老师介绍，与小思彤一样，很多留守儿童、单亲或者是家庭困难的孩子，表面上看起来都比较开朗，但当提到父母家人的时候，他们其实还是很敏感的，内心特别渴望关爱，因此，学校每学期都会建立特困生或留守儿童档案，让孩子们轮流接受社会的关爱。她说，由济宁市农信社组织的这次爱心资助活动，不仅从物质上给予孩子帮助，而且更重视他们的心理成长状况，希望通过心理疏导课程，为孩子在心理方面排忧解惑，帮助他们做到身心全面健康发展。
小朋友们玩得不亦乐乎
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