放假了，让孩子歇歇
■宋延坤
随着期末考试的结束，济南市中小学陆续开始放寒假。从腊月十九到正月十六，有将近一个月的时间可以用来休息。但是，与记者预想的不同，不少的学生除了满怀放假的喜悦外，还对成堆的作业、以及各色辅导班倍感头痛。（本报1月12日A9）
笔者想起去年时遇到的一件事情：寒假来临后，一个朋友就让孩子在一堆作业和不同辅导班之间来回跑，朋友原来串门时还带着孩子同去，后来就不再“占用”孩子的时间了，好让孩子全身心地投入到学习中去。一位老师在接受采访时说得很好，应废弃以往的填鸭式教育来辅导孩子，同时利用假期时间让孩子加强与社会的交流，让他们感受到更多的亲情和友情。虽然这位老师说得很有道理，也相信很多家长明白这个道理，可联想到“不让孩子输在起跑线”这句话时，又不得不给孩子施加压力。
当然，让孩子在假期“补课”的家长们也有苦水想倒出来：孩子有长假自己却没有，上班的时候让孩子自己在家不放心，交给老人吧，又担心老人看不住，只能强迫孩子去上各类辅导班，在这个时候，辅导班还具备了“托儿所”的作用。上了辅导班就完全放心了？也不一定，家长们又背上了接送孩子的任务。两个问题摆在面前时，家长们是左右为难。教育家陶行知先生曾提出“解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，解放儿童的时间”的教育主张，现在也有很多声音在呼吁“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”，现实呢？各学段学生的视力不良率仍然高居不下，学生肥胖和超重检出率继续增加，我们对孩子的关注度从未下降，可他们还是被“关住”了，笔者建议，别让孩子在假期太累，让他们也歇歇。
在2010年国民体质监测结果新闻发布会上，发布了2010年全国学生体质与健康调研结果。显示的结果是可喜的：持续25年的中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制，学生体质与健康状况总体有所改善。虽然是“可喜”的，但并不是说明没有任何问题，我们应该让“可喜”的结果继续保持。同时，我们更应该注意孩子的心理健康，有媒体表示：中小学生作为一个特殊的群体，已成为发生心理卫生问题的高危人群。身体素质，学校是可以通过体育课、课间操等形式加以锻炼提高的，但要想解决心理上的问题，家庭、社会、学校、个体都得全力参与进来。
笔者认为，孩子有一定的压力是好事，这对锻炼心理承受能力有一定的好处，但压力也不该成为压倒孩子的包袱，假期更不该成为孩子的“第三学期”。我们都知道，过度教育会让孩子的压力过大，年幼的身心不一定都能消化得了，所以，家长、学校、社会应该合力创造一个利于孩子成长的教育环境和氛围，让孩子们歇歇吧，如果他们累着了，对他们自身不好，对社会不好，对家庭更不好。
新闻推荐
■记者盖鸣霆通讯员刘峰孙玉峰3月14日早6时，很多市民还在沉睡的时候，济宁市公安局高新区分局治安大队的民警们就已经忙碌起来。自今年1月份以来，...
济南新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播济南正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。