济南市雨露学校素质化培养 创造性挖掘
入选理由：潜能开发 重视教学研发 严格备课程序
学校概况
雨露学校是经济南市教育局正式批准成立的一所专家引领、教学环境优越、教学设施先进、教育科研领先、教师队伍优秀、教学特色鲜明、教学成果突出的“以学生为中心”的研究型、服务型的学校。办学许可证号为3701037005116。学校高度重视构建发堀学生潜能的良好的文化氛围，以多元智能理论为基础，在充分尊重学生个性差异的基础上，通过特殊的方式，有效的做法，激活学生内在的积极因素，使每个学生受到符合其自身能力发展需要的教育，处处关注给师生以成功感、幸福感，努力创设充满滋润和关爱、充满无限的吸引力的文化氛围，发掘出学校的最大潜能。学校提供从小学五、六年级一直到高三的学习方法指导培训、创造性潜能教育和活力小组化教育等培训。其中，创造性潜能教育、活力小组化教育、单科强化培训、推荐生冲刺培训和高校自主招生培训是雨露的特色课程。雨露学校坚持以素质教育为主线，以课堂教学改革为中心，优化教学过程：一是重视既备课又备人，在备课活动中以学生发展为本，以开发潜能为本；二是重视教材建设，创造性的建设有利于开发学生潜能的教材；三是重视研究教学方式，形成雨露的“探究、思考、发现、质疑、讨论、反思、总结、创造”的十六字灵活而高效的教学法；四是重视教学活动中对学生的评价，并自觉运用尊重、信任、肯定、赞许、鼓励等手段，对学生进行发展性评价。使雨露成为一所享有较高社会声誉、适应素质教育需要的创新型人才成长的摇篮。
教学条件
学校共有4个校区，总计约6000余平米，其中杆石桥校区位于交通便利、环境优越的三箭银苑，解放路校区位于解放路荣军医院相邻，阳光舜城校区位于环境优雅的阳光舜城商业街，三箭如意苑校区在与阳光100相邻的建设路三箭如意苑。学校每间教室均配有空调、投影仪、实物展台、电脑等现代化教学设备，今年又建立了“数字化信息系统实验室”，学校致力营造浓厚的人文、艺术、科学氛围的学习环境。指导并鼓励教师有效地使用信息技术，来提高教学效率。尤其是学校为每一个活力小组配置一个教室，教室环境幽雅、舒缓，有较为宽裕的活动空间，多媒体教学以及数字化信息系统实验能更充分的利用。
备课授课
扎实的教学是雨露学校不断发展的根本，学校对雨露每一位任课老师提出了严格的要求，必须对课程标准和教材非常熟悉，并对中、高考特点做课题研究。
雨露重视精心打造好每一节课的教案与学案，对每一个专题备课，都是一人主备，多人集体研究修改，最后由专家级教师把关定稿，所以每一堂教案与学案都是集体智慧的结晶。
雨露的教案与学案具有独特的魅力，由核心复习、思维体验、例题讲解、例题反思、专题反思、基础训练、提高训练、中高考链接、成就测试几部分有机组成。其中最独特的特点是对例题的反思，反思的问题力求全面，如知识点的地位、思想方法、易错点、常见考法等，使学生的学习指向课程目标。上课的教师必须认真备课，不上无准备的课。专家和教学总监随时进班听课，发现问题，解决问题。
雨露学校针对中、高考，高度重视对命题的研究，吃透课程标准的要求，积极吸纳中、高考最新信息，制定了独到的复习应考的思路、策略、内容、方法。各科的复习都设计了递进的几个阶段，一是都始终把“突出对知识的整体建构认识、重视培养学生的综合能力”放到最重要的位置；二是突出方法和策略的训练，重视培养学生的学习能力；三是突出对学生有层次的训练，重视培养学生的自我监控能力；四是强化“拿分战略”的实战演练，重视培养学生的应试能力。
教学研发
雨露的教育科研工作抓住了以下六个重点：
□重视优化课堂教学结构的研究；
□重视教材建设的研究；
□重视对教师的指导培训以及促进教师成长和学生发展的评价研究；
□重视潜能教育的研究；
□重视教科研成果的推广研究；
□重视管理、运营、服务的规范性、科学性的研究。
特色课程
雨露学习方法指导班
雨露学校高度重视并认真研究贯穿在知识及学习过程中的思想方法，研究教学的核心内容、教学模式、监测模式及评价反馈的模式。努力创造使学生把原本比较隐蔽的思想方法看得比较清楚的教学情境，创造使学生通过努力思考和紧张的智力活动而获得重要思想方法的最近发展区，指导训练学生去琢磨、去体会、去“悟”、去主动地运用，促使学生的思维变得更理性，从而产生质的飞跃，不仅优化学生的知识结构，而且优化学生的方法结构、思维结构，更加增强学生的学习兴趣和自信心，提升学生的综合运用能力和学习能力。
雨露学习方法指导班根据不同年级、不同学段的要求，设置不同内容的培训，但都重视针对每节课的核心内容与重要的思想方法进行具体地精要归纳，通过设置典型的、有代表性的、新颖性的例题和分层次的训练题，让学生进行思维体验，并且指导学生反思总结解题的思维方法、经验、误区和规律。雨露在春季、秋季、寒暑假针对初、高中各学段、各学科、中高考都设置了不同形式的学习方法指导班。
雨露创造性潜能开发班
少儿时期与一生中的其他时期相比，智力发展最为迅速。从小培养学生科学的观察、分析客观事物，注重智力发展和潜能的开发，尤其是创造性潜能的开发，是教学中的上策；相反，认为小学甚至中学的学生主要是积累基础知识，训练基本技能，而忽视学生智力发展的做法是教学中最大的失算。在生理学上，人的神经系统、特别是大脑的发育比其他系统的发育早而快，少儿的脑重量已接近成人水平，大脑高级神经活动的机能迅猛发展，动作和活动的可塑性最大，这表明少儿时期是发展智力的最佳时机，机不可失，失不再来。
雨露组织高水平且富有经验的教练员队伍，运用创新教育的理论和先进的教育教学思想，有计划系统地对从小学五年级到高中三年级学有潜力的学生进行培养，突出创新意识、策略、辩证思维方法、心智思维的训练。
雨露特色活力组教育
活力组教育，每组4-6人，老师运用“动车组”理论，关注调动每一位学生的积极性和动力，让每个学生都能成为“动车”而不是“拖车”，用这种思考要唤醒教师育人的激情与活力，促使教育更有活力，从而唤起学生有激情、有活力的学习，取得更高的学习效率和效益。活力组教育不仅表现为教师思考及教的研究深度，更表现为学生学的思维深刻性和活跃程度，有利于师生、生生之间良性互动，形成较为温馨、相互尊重和包容的有效的动态资源，有利于营造学生积极参与学习研究的氛围。雨露针对不同学段、不同年级、不同学科、不同时间的需要设置了不同形式的活力组辅导。
雨露单科强化培训
强化班教育，每班不超过20人，有利于教师采用多种方法进行教学，更重视学生的参与、师生间和生生间的互动性，学生有较多的表现和发展才能的机会，参与活动的密度、强度、效度得到提升。雨露针对学生对不同年级、不同学科学习的不同需要，设置了不同项目的强化小班。
雨露高校自主招生考试指导培训
为了帮助同学们备战自主招生考试，雨露每年10月下旬到春节前开设高校自主招生培训，雨露学校组织优秀的专家和教师团队，收集全国各大名校自主招生的有关命题进行精心、系统地深入研究，围绕自主招生中最重要的语文、数学、英语、物理、化学和面试的考试重点、热点全方位地展开培训。
中考推荐生考试考前冲刺培训
每年4月下旬，雨露开设中考推荐生考试考前冲刺培训班，针对语文、数学、英语、物理、化学、心智思维训练(综合科目)、英语口语及答辩和面试智慧与技巧的考试重点、热点全方位地展开培训。
教学成绩
近几年雨露为曾参加培训的学生无论在中高考，还是在竞赛、保送及自主招生考试、推荐生考试、公派留学考试取得优异成绩都增添了一大把力，如帮助曾在雨露参加培训的初中毕业生取得优异的学业水平考试成绩，连续几年每年都有学生获得全市几万名考生的第一名，连续几年每年都有数百名学生成绩在省实验中学统招线以上，尤其在雨露参加初中创造性潜能开发班的学生，参加经中国教育学会中学数学专业委员会批准的全国初中数学竞赛取得优异成绩，2009年共有20人获得全国奖，其中一等奖10人，二等奖7人，三等奖3人；2010年共有22人获全国奖，其中一等奖8人，二等奖9人，三等奖5人；2011年共有22人获全国奖，其中一等奖8人，二等奖9人，三等奖5人。连续几年每年都有很多学生获得省重点高中推荐生保送资格，2009年全市共录取的85名推荐生中有26人(其中山东省实验中学13人)，2010年全市共录取的128人中有64人(其中山东省实验中学录取的34人中有29人)，2011年全市共录取的117人中有50人(其中山东省实验中学录取的29人中有21人)。另外，2009年有一位同学被西安交大“本硕连读”少年班录取，2011年有六位同学被新加坡德明政府中学录取，有一位同学被日本海星中学录取，取得了公派留学的资格(济南市共录取9名学生)。
同样，帮助曾在雨露参加高中培训的大部分学生都能过高考的省一本线，尤其是在雨露参加高中创造性潜能开发班培训的学生，取得了更优异的成绩，2009年全国高中数学联赛山东赛区的比赛中，共有14人获奖，其中一等奖7人，二等奖6人，三等奖1人；2010年全国高中数学联赛山东赛区的比赛，共有25人获奖，其中一等奖4人，二等奖18人，三等奖3人，特别是有一位同学以济南赛区第一名的成绩，被遴选入2011年中国数学奥林匹克“第26届全国中学生数学冬令营”参加竞赛，这其中有的学生同时获全国物理联赛山东赛区一等奖；2011年全国高中数学联赛(山东赛区)的比赛中，共有37人获奖，其中一等奖7人(济南市共8人获一等奖)，二等奖25人，三等奖5人。特别是有四位同学名列山东省前十名；2011年全国高中物理联赛(山东赛区)的比赛中，有五位同学荣获全国一等奖。所有的获奖学生可以不同程度的享受到清华、北大、浙大、中国科技大等全国重点大学保送和自主招生考试的推荐资格。另外，曾在雨露参加培训的一位同学被某省重点中学选为“北京大学2012年中学校长实名推荐制”候选人。
学校荣誉
2007-2009年度被教育部北师大基础教育课程研究中心批准成为“全国新世纪初中数学实验基地学校”，被市中区社区教育委员会评为“公益教育进社区先进学校”；2008年被市中区社区教育办公室评为“民办教育诚信建设先进单位”；2009年6月，被教育部北师大基础教育课程研究中心评为全国新世纪初中数学网络研修活动先进教研组；2010年4月被济南市市中区民政局评为“市中区先进社会组织”；2010年6月被济南市教育局评为“济南市成人教育先进单位”；济南市市中区精神文明建设委员会评为“文明单位”；2007、2008、2009、2010年连续被济南时报和舜网评为“优秀教育品牌奖”、“市民口碑奖”、“教学质量奖”和“课题创新奖”。
学校地址
雨露杆石桥校区：杆石桥三箭银苑B座3层
雨露阳光舜城校区：阳光舜城商业街中五区6号楼E08号
雨露解放路校区：解放路21号3楼(荣军医院东邻)
雨露三箭如意苑校区：建设路三箭如意苑17号楼一层(毗邻阳光100)
网址：www.jnyulu.com
学生及家长反映情况
通过参加本次推荐生培训，让我惊讶地发现自己还有许多的薄弱环节，培训拓展开拓了我们的视野，让我更好地学会了知识的迁移与运用，不再拘泥于课本上只需背诵记忆的东西，同时我见识到了来自全济南市的顶尖人才，让我深刻地认识到人无完人，金无足赤，三人行，必有我师焉。不禁暗下决心，今后要更加灵活系统地继续拓展视野，做一个综合素质高的顶尖人才。老师们的精心讲演让我也是受益匪浅，总之，伴着浓郁的书香气，随着老师的谆谆教诲，愿我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”王同学(曾在雨露参加潜能班、推荐生冲刺班，2011年以推荐生资格被山东省实验高中录取)
经过三年的培训，雨露对我的进步产生了巨大影响，我非常感激它。我认为，雨露教育要想进一步的发展壮大，更需要紧贴形式，注重对学生个性培养和综合素质的培训，既要启用经验丰富的老教师，又要加强年轻教师队伍的壮大，为我们的课堂带来更多的活力。忠心地祝愿雨露学校越办越好，培养出更多的优秀人才。牟同学(曾在雨露参加潜能班、复习冲刺班和推荐生冲刺班，2010年以推荐生资格被山东省实验高中录取)
在雨露学习的三年里，我学到了课本以外的许多知识，结识了很多好的朋友，也收获了人生的一份经验！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在雨露的滋润下，我得到了属于自己的一片海，收获了属于自己的一片天！雨露给予我力量，让我更有勇气在未来的学习生涯中飞翔！也衷心祝愿雨露越办越好，让更多的学弟学妹们在雨露的培养下找到适合自己的发射台，去寻找自己的蓝天！田同学(曾在雨露参加潜能班，复习冲刺班，学习方法指导班)
在这里学习，已经不仅仅是学习知识，而是学习一种思考问题的方式，学习一种对人生、对科学、对时空的理解，培养一种自信、乐观、稳重的性格及心智。雨露学校给了我一次接受心灵洗礼与陶冶的机会，是我智慧的练就之地，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”感谢雨露学校！梁同学(曾在雨露参加潜能班，推荐生冲刺班，复习冲刺班)
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