爱心助学 让孩子看到希望家有“落后生”家长也要反思――― 培养良好学习习惯比高分更重要
作者：赵永航摄
（本刊记者赵永航 摄）
花大量时间死记硬背取得高分的形式已“OUT”。如何能培养孩子良好的学习习惯、学习方法、学习思维，成了众多家长和老师关注的问题，也成为培训学校的新目标。12日上午，在本报等组办的济南首批民办教育“希望学校”爱心助学活动见面会上，众多家长、学生与到场的爱心培训学校的老师和专家们共同探讨起“教育经”。
公益培训受家长学生追捧
“今天孩子有事，我替她到现场来找老师咨询。”43岁的韩玉芳说。
韩玉芳的女儿婷婷今年17岁，是济南九中高一的学生。韩玉芳和丈夫平时打零工，收入并不高。去年，韩玉芳不幸查出乳腺癌，治病花光了家里的钱。屋漏偏逢连夜雨，韩玉芳的丈夫又遭遇了车祸。
面对家里的窘况，懂事的婷婷趁着课余时间去打工挣钱，希望补贴家用。韩玉芳告诉记者，婷婷打工的事儿经本报记者报道后，引来了众多热心人来帮忙。
韩玉芳的女儿婷婷有很多同学都在上辅导班，婷婷心里也想去报名，但考虑到家里的情况，为了不让父母为难，婷婷从来不说要上辅导班的事儿。“这次，爱心学校要为贫困生提供免费培训的机会，婷婷也被选中了，真是解决了我们家里的大事。”韩玉芳说。
和韩玉芳一样，众多家长和学生们来到了济南市首批民办教育“希望学校”公益培训活动见面会上，这也是济南时报和山东省教育基金会等联合举办的“月行一善，关爱一对一”关爱寒门学子特别活动之一。来自济南市盛华培训学校、济南市延安教育培训学校、济南市成龙文化培训学校、济南市学林教育培训学校等爱心学校的专家和老师，一一为学生和家长答疑解惑。
“只要是符合条件的贫困学生，我们的公益名额没有具体限制。”济南市延安教育培训学校市场总监张群说。
“问题学生”家长也有责任
“孩子学习成绩差，家长也要反思自己的教育方法。”济南市盛华培训学校首席学习咨询师王莉莉说。
对于一些所谓的“落后生”、“问题学生”来说，家长在教育模式上也存在一定问题。一些家长只关注给孩子“吃好穿好”，希望孩子考个好成绩，实际上对孩子并不了解，忽视了孩子的身心成长。
尤其中小学生在成长过程中，经历了青春期，在情绪、心理等方面都容易出现波动。家长一定要注视与孩子的沟通。
比如针对孩子的成绩，家长知道孩子语文考了80分，应该帮着孩子分析一下，哪些方面考得好，哪些方面是还要加强。个别家长只是盲目地让孩子多看书，殊不知孩子作文成绩已经很好，但字词和解题方法方面还需要提高。“家长也需要多学习，才能更好地帮助孩子成长。”济南市学林教育培训学校市场总监卢杉说。
“授之以渔”比“授之以鱼”更重要
济南成龙文化培训学校负责人李菲告诉记者，死记硬背考一次考成绩的方式已经过时了，现在更多的是要交给孩子们如何更好地进行学习。
在现场，家长和学生们向各爱心学校的专家老师们咨询最多的就是“咋样才能让孩子更爱学习”“如何让孩子更好地提高成绩”。
在信息化时代里，孩子们每天都会面对大量的信息，在这种情况下，还和以前一样单纯强调“花大量学习，刻苦学习”已经更不上时代的需求，更主要的是要“授之以渔”。
济南市延安教育培训学校市场总监张群介绍，随着素质教育的推行，社会越来越重视人才的综合素质，高校与中小学教育模式在悄悄发生改变，这要求学生的学习模式也要发生变化。
可不少家长还是停留在传统思维中，催促孩子“要成绩，要分数”，一味要求孩子要“刻苦地花大量时间学习”，却忽略了对孩子学习方法、学习思维的训练。“有了学习动力然后寻找方法去做，养成了良好的学习习惯后要坚持。只有这样孩子才会将被动学习变成主动学习，提高分数也是必然的结果。”济南成龙文化培训学校负责人李菲说。
(记者林江丽)
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