成绩年级前5%才能被推荐？校长推荐生难见“偏才”“怪才”

作者：林江丽)

咋样才能成为北大的校长推荐生？

制图/邢念杰

中学校长到底该向高校推荐啥样的学生？北大明确提出中学校长推荐生要“成绩年级前5%”，这让曾一度被寄予“不拘一格降人才”厚望的“中学校长推荐制”再次引来争论。不少人都期盼“中学校长推荐制”探索的步子能迈得更大一些，而非只为“尖子生”提供录取风险保障。

北大首次明确推荐生“成绩年级前5%”

在北大2012年“中学校长实名推荐制”实施细则(试行)中，明确提出了被推荐学生应具备至少以下条件：应届高中毕业生、志向远大明确；具备发展潜能，有强烈的好奇心；具有强烈的社会责任感；综合素质全面，学科特长突出；基础学业成绩位居(评估)全年级前5%以内(文理科类分列)。

和2011年的要求相比，北大新增的“成绩年级前5%”引来不少争论。尽管北大补充了“特长异禀者，报北京大学自主招生专家委员会审核后，可以放宽标准”，但仍有一些考生和家长认为，“成绩年级前5%”将中学校长推荐学生的方向局限在了“尖子生”，让一些学生失去了参与的机会。

记者了解到，对于省实验中学、山师附中等中学来说，“成绩年级前5%”的学生基本都是各个班级的前几名，如果考生发挥正常，一般都能考上一本院校。

校长推荐生里难见“偏才”“怪才”

北大2010年高招中开始实行“校长推荐制”，即刻就引来了诸多关注。在除了如何保证公平的顾虑中，大家最关心的就是中学校长究竟该给高校推荐啥样的学生。

作为高校招生改革探索“跨出的一步”，“中学校长推荐制”一度被寄予厚望，期望能“不拘一格降人才”。

尤其在2011年自主招生中，中学校长推荐制成了炙手可热的名词。除了北大，同济大学、华中师大、山东大学等都陆续开始实行校长推荐制。

但从众多中学校长推荐的学生来看，却难见“偏才”、“怪才”，多是各个中学的“尖子生”，成绩都非常优异。“其实，包括北大在内，众多高校的‘中学校长推荐制\’还没能真正做到‘不拘一格降人才\’。”济南一中学校长说。

这名校长告诉记者，其实，很多中学校长推荐的学生本来就是年级里数一数二的学生，即使不被推荐也能考上北大。这也让一些人开始质疑名校的“中学校长推荐制”更多地只是在招揽“尖子生”。

期盼中学校长推荐走得更远

在山大，一直有个让山大人津津乐道的故事――― 上世纪30年代，作为山大教师的闻一多发现了“数学考了0分，语文却考了98分”的臧克家。当时的校长杨振声给了闻一多自主录取的权力，破格录取了臧克家，造就了“现代诗圣”。

可为啥中学校长向高校推荐的学生中难见到“偏才”、“怪才”？对于这个问题，中学校长们感觉也有些头疼。省实验中学校长王品木曾表示，所谓“偏才”和“怪才”是可遇而不可求的，有些苗子在小学或中学就慢慢被“扼杀”了，在中小学里，“偏才”、“怪才”也有些难找。

另外，在社会和舆论关注下，中学校长推荐制并不是中学校长自己说了算，中学校长都比较谨慎。由于校长推荐生只是享受高校录取优惠，还需要一些实力。如果中学校长推荐的学生因分数没达线而无法进入高校，不仅会浪费名额，还会让校长们“面子上过不去”，所以中学校长们更希望推荐成绩好的优秀学生。

“中学校长应推荐有潜质的好学生，但不意味着一定要推荐‘尖子生\’，高校应给予中学校长更多自主权，中学校长推荐的探索步伐应迈得更大、走得更远些。”济南一中学老师说。

(记者林江丽)

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