让暑期生活多姿多彩
孩子们在屯溪文化馆练习舞蹈□记者黎小强文/摄
教育部7月2日发布通知，要求各方协同努力，确保广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。如何实现目标？记者日前赴部分学校、社区及文化馆等公共场所采访，广泛听取心声，了解有效举措。
学习玩耍兼顾
走进屯溪区文化馆，一群孩子正在舞蹈教室认真练功，老师在一旁辅导。
该馆舞蹈教师孙方雪介绍，7月4日-13日，她们举办少儿暑期免费开放培训启蒙班，涉及民族舞、拉丁舞、街舞、书法、美术、竹笛与葫芦丝、表演与主持等9类课程，每类10节课，“今年暑假有100多名孩子报名参加。”
曹某是屯溪东城实验小学三年级学生，她说先将暑假作业做完，看自己喜欢的书，然后到外公家、小区和小朋友一起做游戏、学舞蹈，8月份准备去北京旅游。
洪某某是屯溪百鸟亭小学四年级学生，她表示学习不能放松，暑期报了语文、英语、数学等训练班，还准备借五年级的书来自学；在兴趣上，正在学象棋；在运动上，要跳绳、骑自行车。
王某来自屯溪江南实验小学三年级，她说自己的暑期生活安排得很满：三年级的知识要巩固下，还要预习四年级课程；想去黟县外公家、杭州舅舅家，那里有小朋友一起玩；准备去南京旅游；8月份参加英语、音乐、舞蹈兴趣班。
提倡知行合一
记者从多所中小学了解到，学校提倡学生多参加暑期社会综合实践，做到知行合一。
屯溪五中为培养学生自主创新精神和社会实践能力，促进学生综合素质全面提高，特制定暑期社会综合实践活动方案，主要内容包括：读一本好书征文活动。根据市教育局关于弘扬中华优秀传统文化，在学生中形成多读书、读好书良好氛围的要求，要求各班级组织学生阅读推荐目录中的图书，围绕“读书引领人生，创作点亮梦想”主题写一篇读书心得。学校将组织语文教师评选，推荐优秀作品参加市级征文比赛；社会实践与科技创新。为充分挖掘学生潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神，开展以“垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化校园”为主题的社会实践活动及科技创新比赛。学生个人或集体（不超过三人）自行设计、制作实物作品，学校定于9月中旬选出10件作品，参加第三届市中小学生创造发明大赛。参赛学生需提交创作说明书（主要包含产品结构、功能、所起作用等）和实物作品。
祁门县祁山小学要求学生在认真完成暑期作业基础上多阅读，开拓视野；多和家人出去走走，在增进亲情的同时欣赏祖国大好河山；为家人分担家务，提升自理能力；根据自身喜好参加兴趣班，培养特长；用自己喜欢的方式记载丰富多彩的暑期生活，开学后和同学、老师们分享。
暑期活动正酣
为丰富学生暑期生活，学校、社会、家庭皆在发力。
近期，市教育局机关党委和市实验小学党支部党员志愿者走进屯溪珠塘社区，开展为期16天的珠塘留守儿童之家暑期义务辅导活动。活动期间，学生家长向志愿者老师询问如何在小学阶段养成良好学习习惯，如何提升孩子学习成绩，怎样面对孩子厌学情绪，如何让孩子注意力集中等问题，志愿者提出切实可行的专业性建议；志愿者检查学生作业，讲解重难点知识；举办系列暑期讲座，涉及防溺水、安全救护、食品安全、交通安全知识等。
屯溪上新社区负责人介绍，将为学生举办科普知识讲座，集中观看科普视频，观摩科普器材；举办防溺水讲座，目前正在收集视频、图片、案例等，课件时长预计达15-18分钟。
7月7日至11日，黟县2019暑期“圆梦蒲公英”夏令营活动在碧阳初中启动。活动包括站军姿、齐步走……同学们在教官带领下认真训练。县消防大队教官在学校大操场上讲解“怎样防止火灾发生”“如何正确报警”“如何在火场逃生自救”等消防知识。碧阳初中老师为参加夏令营的300多名学生上了两节衔接课，着力扫除教育盲区。
最近，省第十九届中小学机器人竞赛在合肥一中落幕。歙县选派30余名选手代表黄山市参加中鸣超级轨迹赛、一对一、二对二机器人足球2项目角逐。比赛要求学生编写程序，调试机器人，合理规划机器人行进路线，发现问题，战胜困难。赛场上，小选手沉着应对，1人获一等奖，2人获二等奖，19人获三等奖。
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