传承非遗文化、公益爱心课堂、特色夏令营……暑假期间，社区等各方组织开展的各类活动，为孩子们的假期生活增添了乐趣——多彩暑假陪伴快乐成长
近日，孩子们参加合肥市滨湖世纪社区开展的非遗文化传承活动，动手绘制京剧脸谱。 本报通讯员 王甜甜 摄
本报记者 聂扬飞
感受传统文化魅力
“粉墨春秋脸上描，风雷电闪绮纹飙。 ”日前在合肥市滨湖世纪社区文化广场举行的 “走进国粹·绘画脸谱”非遗文化传承活动，吸引了辖区众多儿童的参与。
在活动现场，绘画老师向孩子们耐心讲解脸谱的文化内涵以及不同颜色代表的意义。红色象征忠贞英勇、黑色代表刚正不阿……在老师的引导帮助下，孩子们充分发挥自己的想象，拿起画笔，现场设计与构思，用鲜艳的色彩和图案，画出了一张张栩栩如生的京剧脸谱。
本次活动由滨湖世纪社区琼临网格党支部、琼临居委会以及益童护绿项目组的志愿者们共同组织开展。琼临网格党支部负责人介绍，戏曲文化作为中国传统文化的重要代表，是我国非物质文化遗产的重要组成部分，有着悠久和辉煌的历史。通过此次活动，一方面让孩子们体会到手工的乐趣和奥妙，一方面感受中国传统文化艺术的魅力，增强爱国情怀，过一个有意义的暑假。
在合肥市经开区芙蓉社区，孩子们的暑假生活同样丰富多彩。8月13日上午，记者来到芙蓉社区齐云居委会二楼会议室，社区“公益爱心课堂”正在上课。来自中国东方礼仪研究院商务礼仪导师吴淑娟老师向孩子们讲授礼仪课程，从举止礼仪、谈吐礼仪到生活与公共礼仪和交往体态训练等，通过一系列课程培训，从小培养孩子们综合素质与修养。
“从7月开始到8月下旬，我们在社区开设为期1个半月的 ‘公益爱心课堂\’，丰富孩子们的暑期生活，同时让他们增长知识。 ”合肥市图书馆芙蓉社区分馆工作人员介绍，“公益爱心课堂”已连续开办7年，采取1+2的模式，即1名授课老师加2名大学生辅导员。今年，结合辖区青少年的兴趣爱好，开设了书法、国画花鸟、青少年举止礼仪、体态训练、中小学生朗诵与表演等课程，受到了家长和孩子们的欢迎。
家住芙蓉社区翠微南园的李明浩，今年上小学二年级，自去年跟随妈妈来到合肥居住上学后，一直没参加过校外的培训班，一来是因家庭经济困难，二来也是家中没有人接送。得知社区开办了“公益爱心课堂”，欢喜的小明浩第一时间报了名。 “这下好了，孩子暑期终于有了地方学习了，我也可以安心上班了。”明浩的妈妈开心道。
外面的世界更精彩
世界那么大，我想去看看。对孩子们来说，难得的暑假也正是走出去看看的好机会，各种暑期夏令营也因此火热起来。
“今年暑假，我给孩子报了一个‘宝贝走天下\’夏令营，让他们到内蒙去领略不一样的自然风光，了解不一样的风土人情。 ”家住合肥市蜀山区城改新景花园的武彦女士告诉记者。
武彦有一对双胞胎儿子，今年上小学三年级。以往，小哥俩都是由家人带着外出旅游，这次是他们第一次独立出门参加户外夏令营，因此格外兴奋。在为期一周多的夏令营生活中，他们与其他孩子们同吃同住、一起活动，留下深刻的记忆。特别是在一次徒步穿越沙漠区的过程中，突然天降大雨无法前进，大家互相帮助和扶持，克服了一系列困难，在磨炼意志力的同时，彼此间也结下了深厚的友谊。对小哥俩而言，今年的暑假可谓收获满满。
家住合肥市经开区的赵女士，今年暑假为儿子选择了一个少年军旅主题的军事夏令营。赵女士介绍，儿子今年上小学六年级，已经是第二次参加类似的夏令营活动。在赵女士看来，报名参加夏令营，一方面是给孩子的假期找点事做，避免因为过度玩乐放松而荒废时间，一方面通过参加集体活动，培养孩子的团队意识，磨炼其意志，为即将开始的初中生活做准备。
记者在走访中发现，开拓孩子的视野、增强孩子的身体素质、培养孩子的兴趣爱好、提升孩子的人际交往能力，是家长在选择暑期夏令营时的主要期望。省城某夏令营机构工作人员告诉记者，从7月以来，咨询夏令营的家长人数直线上升。根据不同的需要，该机构组织的夏令营时间有7天、14天和21天，目的地包括国内和海外多个城市，价格也从三四千元到万元不等。 “目前来看，不管哪种形式的夏令营，都挺受欢迎，基本上都爆满。 ”
不断完善公共服务
参加夏令营和各种主题活动，为孩子们的暑假增添了乐趣。但假期的其余时间里，孩子谁来管、到哪去，依然困扰着不少家庭。如何让孩子过一个安全而又有意义的暑假，是很多家长尤其是双职工家庭关心的问题。
“放暑假，孩子高兴了，我们家长却多多少少有些犯愁。 ”在合肥市高新区一家公司工作的刘先生说。刘先生和妻子平时工作忙，经常出差或加班，双方父母身体又不好且居住在外地，无法帮忙看孩子。刘先生的儿子今年上小学五年级，让他单独待在家里，不仅没人做饭，还担心安全问题。刘先生给儿子报了暑期兴趣班，但没课的时候，只能带孩子去公司一起“上班”。
“好在我们公司在这方面没有太多要求，公司里也有其他同事带孩子来，小朋友还可以在一起玩。”刘先生说，不过公司毕竟还是工作第一，自己一边上班一边还要监督孩子写作业，还要防止孩子奔跑吵闹影响他人工作。“对我们这样的家庭，更希望在家门口有专门的托管场地和管理人员，从根本上解决后顾之忧。 ”
“以前不少企事业单位曾经开办福利性质的托育、托管机构，这些年都没有了，我们只能选择社会上的机构，但因为不了解，所以不是很放心。另外，现在很多社区普遍缺乏儿童活动的场所和设施，加上学校放假期间也关门，孩子们能活动的地方就更少了。 ”一位刚刚添了“二孩”的合肥市民告诉记者，作为“二孩时代”的家长，双职工家庭抚养孩子的负担较重，虽然带好孩子对家长来说责无旁贷，但还是希望政府和社区能推出更完善的公共服务，让孩子们能够更好地就近享受安全、快乐、充实的假期。
“假期是开发潜能、培养个性、补充学校教育的宝贵时段，不能成为‘教育空白\’，更不应是‘监护空白\’。这不仅是家庭问题，也是民生问题。”省政协委员王承华表示，政府、社会、学校要合力协作，整合各方资源，通过政策引导，普及和推广社区托管模式，并补贴志愿者用餐、交通等基本支出，形成长效机制。
·延伸阅读·
各方协力关爱留守儿童
“开心课堂”“读书驿站”……一个个好听的名字背后，是一个个快乐的场所，在这些地方，留守儿童可以尽情参与到丰富多彩的活动中。暑假以来，黄山市各部门积极行动，充分调动并利用社会爱心力量，为留守儿童打造丰富多彩的暑期生活。
近日，由休宁县龙田乡妇联、团委牵头，浯田村妇联组织的“开心课堂”正式开课，妇联代表、扶贫驻村工作队工作人员以及数名巾帼志愿者，同30余名留守儿童一起度过快乐时光。课上，组织孩子们观看爱国影片，安排预防青少年违法犯罪、防溺水、防范邪教等课程，加强对孩子们的宣传教育；课间，组织了知识竞猜趣味活动，孩子们表演独唱、背诵等精彩节目。学习活动结束后，志愿者们还给所有孩子发放了学习用品和营养品。志愿者们的爱心行动，为留守儿童搭建学习、娱乐和交流的平台，让孩子们度过快乐安全的暑假。
屯溪区老街街道关工委为辖区留守儿童等孩子们打造的“读书驿站”，成了孩子们读书和避暑的好去处，每天都“宾客盈门”。“读书驿站”内置有孩子们喜欢的各类科幻、历史、文学等读物，还提供了有助于孩子们学习的各类辅导资料。孩子们沉浸在书的海洋里，也吸引了不少家长陪着孩子们一起来读书。为激励孩子们养成读书的良好习惯，老街街道关工委还专门开展“暑假读一本好书”征文比赛，孩子们通过读书，选择自己感悟最深、对自己帮助最大的一本书或书中的一个章节、一段话写出自己独特的感受。征文比赛分少年组和儿童组两个组别进行，分别评出一二三等奖给予奖励。 （聂扬飞）
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