打破桎梏，走向自然
■市十中王陈涵
研学自古就有，意为边游边学，让学习走出课堂，让学生走进大自然，感受外界蕴含的丰富哲理。最近，我们学校举办了一场别开生面的黄山研学活动，让我感受颇丰。
在黄山，我们首先参观了呈坎古村落，淡雅且有韵味的徽州古民居随处可见，淳朴的民风溢于言表；古徽州博物馆让我们了解黄山的前世今生;糕饼博物馆令我们大饱口福，也了解到黄山的美食文化;在黄山市技能培训中心，我们体验了如何建造园林，知道了什么是大国工匠精神。研学过程中，引发了我的两点思考。
其一是当个人思想与集体意愿发生激烈的冲突，这个团队是如何协调。一个好的团队的关键在于什么？我认为，团队的定义究其是看它的凝聚力。团队成员不一定要多么优秀，却一定要团结，团队成员就像木头，只有当木头通过某些巧力拼接在一起，才能拼成一所坚固的房子。但是，仅仅只有团结是远远不够的，还缺乏一个重要的条件——协作。团队成员要相互配合，发挥出各自的长处，也许只有这样，才可能会做到无懈可击。
其二是AI能否代替人力。在互联网时代，人工智能逐步普及到我们的生活之中，这便会引出一个难题——AI能否代替人力？就园艺来说，人工去修剪十分麻烦，就算是园艺大师，也不一定修剪得完美，而AI却不一样，它修剪的误差十分小，几乎没有，效率也高。但是，我认为在园艺方面，AI不能代替人力。我看过这样一则报道——整容是按照一个模板去整的。也就是说以后所有整容的人的面貌可能会出奇的相似，AI不也正如此吗。人们都会有视觉疲劳，几乎没有人愿意去看千篇一律的东西。人是有创造力的，日常生活中也出现了一些不规则美、非对称美。也许是那一点误差让我们的生活变得更加丰富多彩。不是吗？
学习不仅局限于课堂、家庭、学校，我们要打破那道束缚，开放自己的内心，将目光看向更长远的地方，在大自然中畅游。
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