如何激发学生的数学兴趣
“兴趣是最好的老师”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是调动学生思维的源泉，是激发学生潜能的手段。数学是一门基础学科，抽象是它的特点，若不加以兴趣培养，更会感到枯燥乏味。如何培养学生学习数学的兴趣，是我们广大数学老师需要长期研究的问题。在这几年的教学生涯中，我对如何激发学生学习数学的兴趣有自己的一些心得体会。
要唤醒学生的主体意识，必须营造民主和谐的课堂气氛。陶行知先生说过：“发挥学习潜能的最佳条件是民主。”在教学中，尊敬理解每一个学生，真诚坦率的与学生相处，用爱心为学生创造一个良好的学习氛围。爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分自由地发展。所以要想培养中学生学习数学的兴趣，首先要做到爱学生。
“学起于思，思源于疑”，问题能使学生产生困惑，产生解决问题的愿望。教师要指导学生运用已有知识、学习经验、学习方法去探索与发现，让学生通过独立思考，进行创造性的解决问题。在课堂中，针对不同层次的学生进行分层教学，创设新颖有趣、难度适度的问题情境，让学生学有所得，发现自己的学习成效，体会探究知识的乐趣，增强学习的自信心，进而提高学习兴趣。
及时地给予学生良好的评价能立竿见影地调动学生学习数学的积极性。在课堂上，教师的一个微笑、一个点头就能起到对学生的肯定作用；作业本上一个鼓励性评语就能对学生起到肯定与表扬的作用；一个可观的分数、一次当众表扬就能使学生得到心理上的满足，从而提高学生学习兴趣，为他们学习数学助一臂之力。
培养学生学习数学的兴趣，方法是多种多样的，只要不断尝试、大胆探索，就能起到一定的效果。一旦学生的兴趣激发出来，数学教学就会事半功倍。
（黄山中学 王晓文）
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