超前教育：赢在起跑线的第一步？
□记者李晓洁
超前教育，是指不符合年龄段的教育，其目的是为了能让孩子看上去“比其他孩子更聪明”，而每年暑期更是这种教育培养的关键时刻。超前教育真的能让孩子赢在起跑线的第一步吗？近日，记者对这种现象进行了调查。
已蔓延至多个年龄段
刚小学毕业的球球（化名）虽然开学才上初一，但从7月开始，他就进入了新学期的“备战状态”。球球告诉记者，7月中旬妈妈就从朋友那里为他借来了初一的各科课本让他提前预习，“每天看的科目都不一样，有的看得懂，有的看不懂”。面临类似情况的还有即将步入高中的王颖，其母亲告诉记者：“高中阶段学习比较紧张，强度也很大，必须得让她先熟悉熟悉课程，提前准备总没坏处。”对于这一点，王颖也不排斥，目前已经在家预习课本半月有余了。
让记者有些意外的是，这样的超前教育不仅存在于升学期或中小学的孩子，不少学龄前儿童也没能避免。其实，早在2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中就提出，5-6岁学龄前儿童只需“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，并没有标明这个年龄段的孩子须认字。但很显然，这样的规定无法满足不少家长“望子成龙、望女成凤”的愿望。今年6岁的彤彤年纪不大，古诗词已经能背几十首，且认字也能达到上百个。其父亲胡先生表示，家里一直很重视孩子学习习惯养成和知识积累，“现在多接触一些，对她未来的生活学习肯定是有帮助的。”
“不输在起跑线上”成主因
走进方女士家的客厅，首先映入眼帘的是悬挂在墙壁上各式各样的认字挂图，除此之外，不少认字拼图、识字卡片等也零零散散地堆在地上。方女士的女儿今年3岁半，不仅说话十分流畅，很多常见字也能轻松辨认。“我们不会强迫她去学习，但每天都让她接触，在最大限度内让她轻松地接受知识。这种前期的教育现在是看不出多大成果的，但是上学之后与其他孩子相比，就能看出不同了。”在方女士看来，超前教育不仅能让孩子赢在起跑线上，也能培养孩子的自信。
球球的母亲向女士也表示，球球的很多同学这个暑假都在预习初中课本知识，如果自己的孩子不预习，总担心到时候落在人后。
采访中，也有不少家长表示，超前教育很可能是一种“揠苗助长”的行为，担心提前教学会使孩子丧失对学习的新鲜感和兴趣，但若完全放任孩子自由成长学习，自己又难以放心。
多考虑孩子诉求是关键
“超前教育一方面反映了家长的期许，一方面也糅合了家长的焦虑，在这两种心理的作用下，与别人比较、不能输在起跑线上等情绪就会产生。实际上，大部分的超前教育都只是注重知识的灌输，而没有强调能力和兴趣的培养，甚至有的是超出孩子接受能力的，因此孩子很容易产生抵触情绪，或在之后的学习中因为失去好奇和兴趣而缺乏后劲。”黄山市一胡姓心理专家提醒，超前教育应当以孩子的接受能力为前提，多考虑孩子的诉求，同时家长也应调整自身参与竞争的心态和方法。对于孩子来说，素质教育、学习兴趣的培养、自信心的树立等等更为重要。
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