今年职称评审让优秀教师“跳一跳能够得着”黄山市已有3名“正教授级”中小学教师
□记者方伟
晨刊讯记者从有关部门了解到，近日，2017年度中小学教师职称评审工作相关通知发布，今年中小学教师职称评审将实行师德“一票否决制”，同时切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求，让更多优秀教师“跳一跳能够得着”。
根据安排，今年将根据各地中小学校教育教学工作实际，充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求，进一步改进完善中小学教师职称评审评价标准。坚持把师德放在中小学教师评价的首位，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德有问题的实行“一票否决制”；注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求，发挥正高级教师在城乡各地区的引领作用，让更多优秀教师“跳一跳能够得着”；加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持，对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，可放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求，侧重考察其工作业绩，提高实际工作年限的考核权重。
同时，以同行专家评审为基础，注重参考工作单位考核推荐意见，探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式。坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，倡导“推门听课”、“随机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道；加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，建立退出机制，实现能上能下。
据了解，之前我国执行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。当时规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级。去年5月，省人社厅、省教育厅决定实施全省中小学教师职称制度改革，将原中学教师职称系列与小学教师职称系列统一并入新设置的中小学教师职称系列，并首次在中小学设置正高级职称，至此“中学教师最高职称为副高级、小学教师最高职称为中级”成为历史，中小学也可以评“正教授”级别的老师了，使得中小学教师首次拥有和教授、研究员一样的职业发展空间。今年初公布的2016年中小学正高级教师职称评审结果是安徽省首次评选中小学正高级教师，黄山市有3名教师通过中小学正高级教师职务评审。
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