淮南市一项国家级教育课题顺利结题 掌握方法，学困生也能逆袭
本报讯(本报记者报道）日前，由淮南市教研室和淮南二十一中共同承担的国家级课题——《利用数学笔记重塑高中数学“学困生”学习品质的实施策略研究》顺利通过中国教育学会鉴定，如期结题。
《利用数学笔记重塑高中数学“学困生”学习品质的实施策略研究》课题是中国教育学会2016年度“十三五”教育科研规划课题。2016年11月立项，课题组由淮南二十一中党总支副书记、校长李勇，市教研室数学教研员苏里阳负责。立项之后，安徽省教科院、淮南市教研室高度重视，全程关注，多次选派专家现场指导。两年来，在课题组成员的共同努力下，该课题研究取得了预期成果，形成了一套重塑“学困生”数学学习品质的实施策略。
课题研究成果推行以来，得到一线教师的高度肯定。他们表示，课题注重理论引领和实践验证，具备独特的研究视角和较强的实践价值，必将对淮南市高中数学的教育教学产生积极影响。
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