贺州：“五学”成为突破发展内动力
本报记者 乔晓莹
［核心提示］
建设学习型党组织是各级党组织和广大党员提高理论水平、适应新发展的重要推手，也是加强党的先进性建设的重要途径。贺州市结合地方发展实际，积极探索，不断创新形式载体，以“五学”为主要内容，扎实推进，力争把学习型党组织建设开展成为一项体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效的活动，成为突破发展内动力。
今年以来，贺州市通过加强组织领导、拓展学习方式、健全学习机制、营造学习氛围，以“深化领域多面学、打造平台引导学、联系实际运用学、拓展空间共同学、健全制度长效学”为主要抓手，在全市各级党组织中深入开展“创建学习型党组织”活动。
深化领域多面学
贺州市委部署各级党组织开展“学习型党组织”建设中，要按照“干什么学什么、缺什么补什么、需什么学什么”的要求，既要求各单位组织学习政治理论、政策法规及现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技知识，又要求各单位学习业务知识和技能。
贺州市委组织部根据工作特点，实施了以提高组工干部的理性思维、研判形势、语言表达、文字处理等能力为主要内容的“素质提升工程”，并创造性地推行了“7+1”学习模式，即让组工干部在每天7小时工作之外，抽出1小时进行学习和思考，创新学习理论、总结经验、研究工作“三位一体”的学习理念。
“学理论、读经典、提素质”，贺州市地税局各党支部以此为内容，在税务干部中开展读书活动；结合党、国家和广西重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富工作抓手，开展创建系列活动；以自学与集中学习相结合，集中开展学习考试等，保证学习不流于形式。
打造平台引导学
开设“干部书屋”、举行学习讨论会、推荐好书……在贺州市，各级党组织把推进学习型党组织建设作为提升党员领导干部能力的素质工程来抓，打造了各种有效平台，积极推广向书本学、在网上学、进课堂学等方式，引导干部学习，切实提升党员领导干部的综合素质。
八步区开设“读书课堂”，提升学习能力；开设“实践课堂”，提升履职能力；开设“创业课堂”，提升创业能力；开设“空中课堂”，提升致富能力。截至目前，该区党员领导干部累计研读党建和业务法规书籍11大类2.3万余本,互荐书籍7000多本；通过“创业课堂”帮助了503名党员圆了创业梦，建立了各类经济实体56家；举办实用技术培训班23场（次），推广配方施肥、特色养殖等农业实用技术17项，把农业知识、致富信息送到广大党员和人民群众身边。
联系实际运用学
贺州市各级党组织结合工作实际，创新载体，通过开展课题调研等一系列活动，将学习型党组织建设与破解工作难题、促发展有机结合，发挥积极作用。
在昭平县，当地将深入开展学习型党组织建设活动与招商引资和重点项目建设、农业结构调整、维护社会稳定、基层组织建设等各项中心工作紧密结合，将学习型党组织建设植入推动社会经济发展每一项工作，注重活动实效。走马乡大力推行“党组织和党员承诺制”活动，在企业车间建立了2个党组织，在项目工地派驻了15名党代表，有力地加强了非公经济组织和项目工地的党组织建设。今年上半年，该县各级党组织围绕社会各种热点难点问题，共开展各种主题实践活动461次，为广大基层群众解决实际问题85个，促进了全县经济社会发展。
拓展空间共同学
在今年年初，贺州市委部署开展学习型党组织建设活动时，提出，要按照分层分类推进，根据领导机关与基层单位、城市与农村、机关与企事业单位、党员领导干部与普通党员的不同情况，针对不同地区、不同行业、不同岗位、不同群体党员干部的特点，突出特色，促进学习型党组织建设。
为进一步拓展和丰富党组织活动内容，努力搭建党组织之间相互交流、相互学习和共同提高的平台，7月底，贺州市农业局、贺州市水产畜牧兽医局、贺州市供销社、贺州市种畜场、贺州市农科所等五个党支部共53名党员一行前往贵州遵义进行了考察学习。接受了一次深刻的革命传统教育，加强了对广大党员的党性锻炼，进一步提高了党员的爱党爱国热情，从而增强了党支部凝聚力和战斗力。
健全制度长效学
建设学习型党组织是一项长期任务，只有“进行时”，没有“完成时”，必须建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，做到用制度管学习、促学习。贺州市委重点抓好分类指导制度，通过加强督查，发掘亮点，发现问题，提升效果。
如今，贺州市编委办已经建立健全学习督查制度、工作调研和学习体会交流等制度。该办通过健全制度，制订学习计划，推荐学习书目，落实学习措施，采取“三会一课”、“读书会”、“读书日”、“读书周”、“读书月”以及个人自学等多种形式，组织党员干部开展理论学习活动，推动党员干部全员性学习。
贺州市直机关工委以“树立终身学习理念、增强工作能力素质、破解党建工作难题、促进经济社会发展”为活动主题，建立起“周一”学习制、中心组理论学习制度，定期开展机关党员服务基层主题党日活动等，不断提高党员干部理论水平，强化党员干部深入基层、服务群众的意识，进一步推进学习型党组织建设。
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