学理论 定措施 出成果 市委中心组在理论应用研究方面取得新突破
本报讯(见习记者毛姗姗记者周吉品)建设学习型党组织,关键是各级领导班子要成为学习型领导班子。贺州市把市委中心组的学习作为学习型党组织建设工作的龙头工程、示范工程,引领全市学习型党组织建设,并以考核督查推动学习经常化、制度化。目前,学习型党组织建设基本形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好格局。
近年来,为扩大学习效果,市委率先垂范,把中心组学习扩大到市直各部门主要负责人和各县(区、管理区)党政一把手。市四家班子领导带头参与到各课题的学习,带头参加讨论和调研活动。特别是自2010年始,贺州市“开春第一事”就是召开务虚会,以“务虚”为名,求思想解放之实。为了让广大党员干部了解会议精神,把会议精神应用于实际工作,贺州市将各与会领导的发言编辑成册,印发给全市各级领导干部,并作为学习型党组织建设的学习参考资料。各级党委(党组)中心组也将学习扩大到所属部门单位的主要负责人,形成了中心组带动全体党员干部学习的良好局面。
随着学习型党组织建设不断推向深入,贺州市各级党委(党组)中心组学习逐渐制度化。在时间上,各级党委(党组)中心组每季度至少开展1次以上的集中学习研讨。在学习目标上,贺州市各级党委(党组)中心组紧扣“学理论、议大事、定措施、出成果”的学习原则,不断增强学习的针对性和实效性。在方法上,贺州市不断创新学习方式,逐渐形成了中心组成员同专家辅导、政府职能部门领导参与、社会各界人士参与等组合的集中学习,呈现出了学习工作化、工作学习化的良好态势。
“如今贺州市各级党委(党组)的中心组学习已形成制度化、规范化,学习已成为领导干部工作、生活的重要组成部分。”市委宣传部理论科一负责人介绍,不少领导干部都养成了自觉学习、主动学习的习惯,各党组织结合实际,有选择地组织学习行业政策法规、业务知识和业务技能,不断丰富学习内容。
贺州市还进一步建立和完善市委中心组学习组织、学习考勤、集体学习研讨、个人自学、专题调研和学习通报等六个制度,进一步完善了贺州市领导干部理论学习和政绩“321”考核考评机制,把班子和领导干部的理论学习同“德能勤绩廉”有机结合起来进行考核考评,有效地激励干部参加理论学习,增强学习考评的操作性,不断推进学习创新型领导班子建设。
创新的举措、完善的制度使学习成果不断涌现。近两年来,市委中心组在理论应用研究方面取得了新突破。在城市发展定位和科学发展思路的应用研究方面,与广西全局发展规划衔接,发挥区域优势,推进了贺州“科学发展跨越发展”的观点；阐述了打造产业转移基地必须推进“四大突破”、抓好“四个对接”和融入桂林大旅游圈的观点；加快贺州进程,提出了以交通为先导的基础设施建设、以工业为主导的产业发展、以城市经营与建设为抓手的城镇化发展、以生态休闲为主体的旅游发展的观点等。在推进重点项目建设的探索上,完善了“一个项目、一个领导、一个责任单位、一个工作班子、一个倒排工作计划表、一揽子抓到底”的超常规运作模式和机制,加快全市重点项目攻坚战进度。同时,把重点项目建设同改善民生结合起来,每年实施“为民办10件实事好事”工程。在“三农”工作和社会主义新农村建设方面,联系贺州实际,适应扩大内需的形势要求,提出了“要把农业作为项目来办”的构想。
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