在实践中强化道德养成 昭平四中亮出“做一个有道德的人”主题实践活动品牌

本报讯(记者黄锦维通讯员黎祖叠)“市里在我们学校组织开展这样隆重的大会,让我深切感受到祖国、社会、学校、老师、家长对未成年人思想道德教育的重视,我要身体力行,从我做起,做一个有道德的人。”12月14日,贺州市社会主义核心价值体系进校园暨“做一个有道德的人”主题实践活动现场经验交流会刚在昭平第四中学结束,该校1114班的学生黄慧就郑重地表了态。

贺州市社会主义核心价值体系进校园暨“做一个有道德的人”主题实践活动现场经验交流会为什么选择在昭平四中开?不仅因为该校是全国、全区“做一个有道德的人”主题活动联系点,还因为该校长期坚持在实践行动中培养学生道德意识、提高道德素质。

该校以读书活动为学校德育主线和重要载体,发挥党、政教、团委和班级组织的作用,组织学生广泛读书、深入读书,深刻体会歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀文章,培养未成年人心向党、跟党走的高尚情操和远大志向,生动形象地推进社会主义核心价值体系学习。千方百计为未成年人办实事、做好事,特别是发现和解决他们在成长过程中遇到的实际问题、思想问题、心理问题和信仰问题,使学生在读书活动中认识传统,充实思想,增强民族自豪感、陶冶爱国主义情操。近三年来,全校参与读书活动的学生达5000人,有300人获市、县、校表彰,20个班级获优秀组织奖。

该校在主题活动中重视践行,拓宽教育渠道,提供成长平台,让学生在实践中真挚地去感激、去付出、去回报,真切地体验情感,让感恩的种子在心灵深处扎根,树立了一个个特色鲜明的未成年人思想道德建设品牌。学校先后策划实施了道德教育“五个一”活动——利用国旗下讲话做一次道德主题教育、在每个教室张贴一张道德座右铭、每个班举办一次道德专题班会活动、每个学生完成道德主题手抄报一份、每个班出版一期道德主题黑板报。组织开展了道德教育“五个进”活动——进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动,从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化成为道德行为。假期,该校还组织开展“爱心义卖”、“青年志愿者进社区”、“我给祖国(爸妈)写封信”等活动。近三年来,参加活动的学生共有10000人次。

得益于长期坚持开展“做一个有道德的人”主题实践活动,昭平四中学生“爱国、爱家、爱校”情感明显增强,“在家庭尽孝心、在学校献关心、在社会铸爱心”逐渐成为自觉行动,昭平四中也先后获得“贺州市德育先进集体、贺州市精神文明建设先进单位”等荣誉称号。

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