均衡教育资源 促进教育公平单县全力打造人民满意教育
本报讯（记者王富刚）近日，记者在单县采访时了解到，作为县重点学校的实验中学、实验小学向城区其他学校共派出34名优秀教师和教育干部，同时接纳20名本县外校前来学习进修的教师和教育干部，使教师资源得到合理均衡配置。由此拉开了单县均衡中小学教育资源的序幕。
均衡教师资源。2009年7月，县政府决定在全县中小学范围内开展教师均衡配置，把23所超编学校的409名教职工调整到缺编中小学任教。县职业中专37名教师被派到曹庄乡中心校和大李海中学任教，至2009年以来，下乡执教2年以上的教师有267人，其中今年第一季度有34名优秀教师报名下乡执教。农村小学教师资源的均衡以乡镇（办事处）为单位，全县各乡镇1/3的教师通过均衡配置由乡镇驻地学校被分配到其他学校支教，初步实现了区域均衡。同时，加强教师队伍管理，扎实做好教师队伍清理整顿。重点清理教师队伍中的在编不在岗、冒名顶替、虚报学生人数等违纪违法现象，对27名在编不在岗教师予以除名，对3名违规校长给予了撤职处分。
均衡对城乡教育的投资。近年来，单县对教育的投入开始向农村中学均衡。2009年底，县政府下拨500万元专项资金，硬化农村学校道路2.7万平方米，新建餐厅1500平方米，新建功能用房1326平方米，新建学校体育场及篮排球运动场92个，使农村中小学的办学条件和校容校貌有了明显改善。加大对农村中小学危房改造的力度，仅在2010年规划新建学校15处，建筑面积约14700平方米，总投资1200余万元。今年，县政府计划投资1亿元，在全县建设23处规范化幼儿园，其中22处建在农村乡镇政府驻地。该县均衡教育资源的做法，受到市政府的肯定，副市长黄秀玲批示，在全市范围内推广。
在对教师资源均衡的基础上，单县县政府又拨出专项资金30万元，对全县的教师进行培训。以农村义务教育学校教师为重点，采取集中培训、校本培训、请专家作报告等灵活多样的方法，2009年以来，共举行各类培训60多次，培训人数达5000人。通过培训，使教师的业务能力和教学水准有了显著提升。
由于教育资源的均衡，在2010年中小学招生中，单县各学校不分重点班和非重点班，按照“免试、就近、划片”的原则，小学生全部免试入学，初中生全部就近入学。在全市率先实现了中小学标准班额制度，即小学45人/班、初中50人/班、高中56人/班，得到全县广大群众和社会各界的支持和认可，为全面实施素质教育打下了良好基础。
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单县新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离单县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。