“双减”落地开花 学生快乐成长 合肥市五十中学西校高刘分校减负提质增效，促内涵发展
“这学期，我家孩子获得了‘才艺之星’，孩子别提多高兴了！通过家长学校，我们的观念也在不断地改变，以前是唯分数论，现在，我们更希望孩子健康快乐地成长。”提起“双减”，合肥市五十中学西校高刘分校七年级的一位家长向记者介绍道。
合肥市五十中学西校高刘分校是合肥经开区一所公办寄宿制初中。2018年，学校在原有基础上进行改扩建，硬件设施达到合肥市一流水平。学校目前有21个教学班，生源主要来自高刘片辖区，生源质量参差不齐，但对优质教育的渴求是每一个家庭的期盼，如何办高质量的教育是摆在全体高刘分校人面前的一大课题。立足校情，高刘分校人在夏小龙校长的带领下克服重重困难，踔厉奋发，砥砺前行。学校党政班子群策群力，扎实推进“双减”政策，积极谋划减负提质增效措施，努力实现高刘片区孩子在家门口上好学的愿望。
建章立制 推动“双减”政策落地生根
为全面落实“双减”政策，真正做到减负不减质，加强课堂教学常规管理和作业有效管控，优化课堂监控体系，推动课堂教学改革，提高课堂教学效率，学校制定了一系列管理制度和措施：《合肥市五十中学西校高刘分校巡课、推门听课制度》《作业管理规定》《作业公示制度》《作业总量调控制度》《作业质量定期评价制度》等。学校依据制度加强管理，校级领导根据各自值班安排，定期带领教导处、教研处、年级部、备课组深入课堂、教师办公室进行专项检查，形成一种上下联动机制，深入细致地做好“双减”工作。
多措并举 实现减负、提质、增效
“双减”政策是指减轻学生作业负担和校外培训负担。要求做到减负提质增效，这无疑给教师教学提高了要求。学校抓住关键点，充分发挥教研工作的优势，深化教育教学改革。
学校积极落实集体备课制度，发挥各备课组优势。备课组成员围绕备课内容，先分散备课再集中研讨，然后确定一人主备，其他组员通力协作。注重二次备课的质量和作业设计的实效性。做到精准施策，不打无把握之仗，从而提高课堂教学质量。
“五育并举”，德智体美劳全面发展是教育的理想状态，而实际上，语数外等智育上的课业量与德、体、美、劳是不均衡的。五十中学西校高刘分校以课程改革引导减负，严格遵守课时及作业时间；用丰富的课外活动及校外活动来支撑减负，把减负落实到教学的每一环节。学校开足开齐国家和地方课程，保证每一位孩子在校接受正规教育，健康成长。对学有困难的孩子，学校利用午自习、晚自习组织教师免费为其辅导；对“留守儿童”等七类学生实行结对帮扶，发挥党员示范引领作用。同时丰富课后服务内容，鼓励音体美社团等课程创新发展，学校开设了书法、美术、足球、舞蹈、象棋、摔跤等社团，满足不同学生个性化需求，引导学生全面发展。
多元评价 激发每一位孩子的发展潜能
学校在落实“双减”政策过程中，坚持五育并举，多元评价，让每一位孩子都能体验到成长和成功带来的快乐。在学业评价中不唯“分数论”，坚持以“三卫士六之星”（ 法治卫士、安全卫士、环保卫士,劳动之星、才艺之星、孝敬之星、创造之星、读书之星、体育之星）评价为抓手，进行多元评价，增强学生的集体荣誉感和社会责任心，让他们成为举止文明，谈吐优雅的合格公民。
作为寄宿学生，高刘分校的学生课余生活是丰富多彩的。小主持人忙于在电视台展示主持风采、口语表达风采、形象设计风采，学生听众倾心校园新闻，关注校园好人好事、社团活动成果、班级卫生和文明评比结果等，让学生由掌握知识向发展综合素质方向转变，实现了减轻学生课业和作业负担、丰富学生课余生活的初衷。校园电视台定期招募学生台长、学生主持人，实现学生自愿登台、自主管理、自主运营目标。每周一至周四18:10～18:30，校园电视台都会准时开播，已成为学生交流展示的重要舞台，也让学生变得更加开朗、自信、阳光。
教无定法，教学有法。立足校情，因材施教，让高刘分校每一位老师都是“双减”能手，让高刘分校的每一颗“星星”都能绽放出耀眼的光芒。
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