如约开启“三点半”全面提升促“双减”
近日，为做好个性化课程的监管工作，合肥市方桥小学召开了个性化课程工作布置会，认真审查第三方机构的办学资质、师资配备、课程内容和安全保障等，明确要求个性化课程规范教学，用心服务，不断提高教学质量，提升家长和孩子对课程的认可度。
每天放学后，有需求的学生留在班内，在托管老师的督促指导下，自主完成每天的作业。托管教师会对学习有困难的学生进行课业答疑和辅导，并适当开展预习、复习、阅读等项目，达到在校内基本完成书面作业。
为了培养同学们的兴趣爱好，张扬学生个性，学校充分挖掘校内校外各种资源，组建了“体育类、艺术类、阅读类、劳动类、书法类”五大板块，共17个校级社团和45个个性化课程。学校遵循学生意愿，让孩子们自由走班，自主选择参加“合唱、魔方、科学田、围棋、足球、篮球、跆拳道、机器人、花样跳绳、陶艺”等社团，努力为孩子们搭建生动活泼、多姿多彩的课后服务成长舞台，让孩子们用心用情去感受快乐，收获自信。薛婷婷黄子盈张秀蓉
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