班里有个小睿睿
刚刚升入初中的孩子们，回到小学来看望我，睿睿在这些孩子中最沉默个子也最高。等同学们都散去，睿睿仍然留了下来，看到刚开学因为换办公室在搬东西的我，睿睿不由分说，抢过我手中的物品，很快就帮我将这些物品一一放到了柜子里。然后开心地跟我谈论起，初中的新老师、新班级、新同学，看着他现在的懂事模样，想起三年级第一次见他的样子，感觉有些恍惚！
没收杯子
怀揣着教师的梦想，我如愿考入到小学，成为一名光荣的人民教师。一来到学校就接手了一个“烫手”的班级，班级里有一个多动症的孩子，还有一个智力发育迟缓的孩子。每天这两个“特殊”的孩子就会制造各种各样的麻烦，其他孩子也会趁乱放纵一下自己。刚开始班里面乱成一锅粥，后来我们在班会上讨论并制定了“班规”，我心里知道刚开始试行“班规”肯定很困难，因为孩子已经“乱惯了”，不出意料第一个违反班规的就是小睿睿。
“班规”制定后的第二天上午，一下课其他同学都把书本很快收起来，几个忘记的同学也在班干部的提醒下迅速地收好，只有小睿睿桌上还是摆了一堆物品，桌下还是丢了一堆废纸，班干部气不过把他的水杯没收了，这可了不得了，他在班级里大吵大闹起来。我赶到后喝止了他，并且严肃地说：“对不起，因为你违反了班级规定，你桌上的东西我先拿走一样，等你什么时候能够遵守班规，我再还给你。”说着我就从班干部手中拿走了被没收的水杯。
下午学校刚开门，小睿睿的奶奶就找来了。“奶奶，现在这个水杯在我这，这个水杯也是我让班干部没收的，但是我今天不能还给您。”奶奶一听不乐意了，脸又涨红了正想发难的时候，我又接着说：“奶奶，一个家有家规，一个班有班规，我们现在就是一个大家庭，如果人人都随便乱扔纸屑，那很快一个家就变成垃圾场了，我们课后要求大家把物品放起来，是通过班会讨论，小朋友们自己商讨的结果，今天这个水杯还给睿睿，那我们昨天制定的班规，就形同虚设再难执行下去了，水杯我先给孩子保管着，等他什么时候能和其他小朋友一起遵守班规，把自己当成班级的小主人，那我一定第一时间还给他，行吗？”奶奶听我讲了这些后起身就走，临走还嘟囔着，要让孩子妈妈来找我要。我笑着把她送出校门。过了一个月，孩子渐渐遵守起班规，虽然有时会有些反复，我还是把水杯还给他，并在全班表扬了他的进步。
翻墙走了
六年级临近毕业了，孩子们进入到紧张的总结复习阶段，不喜欢背书的睿睿又郁闷了，要求背诵的课文就是背不下来。
有一天一篇课文又没背下来的睿睿和几个“背书困难户”一起在课间留守在班级背书，就在我回办公室拿东西的间隙,班干部突然急急忙忙跑过来，说睿睿和人打起来了，等我跑到班上睿睿已经不在班里了，我马上派遣了一个“寻人小分队”到校园里找他，却一直未找到，联系家长后，很快睿睿妈妈打来了电话，说孩子已经到家了，是翻学校围墙出来的。
望着眼前这个已经一米八的大睿睿，想起他小时候的模样，心里漾起了阵阵暖流。小学的时光渐渐远去，老师陪着你长大，你也陪着老师从一个“小白”，变成了“老教师”。孩子，未来的路还很长，老师希望你这棵小树茁壮成长，长成国家栋梁之才！
合肥市西园新村小学南校嘉和苑校区崔洁
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