医护进校园，师生同上“急救课” 合肥不少中小学开展专题培训，高校新生军训加入心肺复苏术
○安医大新生“入学第一课”
遇到中暑、烧烫伤以及气道梗阻等特殊状况时，该如何救人或自救？日前，教育部发布通知，将在全国150所学校开展急救教育试点。
11月1日，记者从市区多所中小学了解到，目前已有学校邀医生进校园开展急救课程。此外，包括安医大在内的多所医学高校也将“急救课”作为新生入学第一课。
全国150所学校
将开展急救教育试点
普及校园急救知识、配备校园急救设施、开展应急救护培训……据悉，首批拟组织全国150所高中和高校参与，在校园内配备相关急救设施设备与物品，并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训，研制急救设施设备配备规范（试行）和急救技能培训方案（试行），探索校园急救技能证书开发试点建设工作，形成可复制、可推广的急救教育经验做法，推动各级各类学校强化急救教育。
同时，还要求试点校参照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
记者探访：
已有中小学校开展急救课程
关于“救命”这一课，在合肥中小学校、幼儿园上得如何？
“时间就是生命，当发现有病人遇险时，一定要在第一时间进行救助，珍惜‘黄金四分钟’。”日前，合肥市宿州路幼儿园湖畔分园邀请专家对该园的全体教职工进行了急救常识专题培训。
现场，师生们学习了日常生活中最常用、也是最实用的海姆立克急救法的动作要领，并在医生的指导下进行了专业的动作示范。
此外，在合肥高中学校，关于急救知识的开展和培训也逐渐走进课堂。
“实际上，在心脏骤停四分钟内及时救治有60%的成功率，而在心脏骤停十分钟后，却只有0.019%的成功率。”前不久，合肥六中高一（11）班的课堂上开展了一节特殊的“急救课”，来自安徽医科大学第一临床医学院的阮亚童医生给同学们科普了心脏骤停的知识和急救方式。
“为了让更少的人因心脏骤停来不及救治而去世，就要让更多的人去了解心肺复苏的方法。”他介绍，如果见到有人心脏骤停倒在地上，要尝试叫醒这个人。若没有作用，要迅速叫周围的人拨打120，并询问是否有专业人员在场，如果找不到专业人员，要先将此人换成仰卧位，先进行胸外按压。现场，他还给同学们展示了七秒扫视观察法和AED（自动体外除颤器）方法。
安徽高校：
“心肺复苏”搬进新生军训
去年9月的开学季，安徽医科大学的操场上上演了“特殊一幕”。在该校2020级本科新生军训汇报表演暨总结表彰大会上，除按照军训实施计划开展军事技能训练和国防教育外，参加军训的3490名本科新生还进行了心肺复苏术的演示。
“实际上，我们所有大一新生入校后的第一课上的就是‘急救课’。”记者了解到，在安徽，和安医大一样将急救知识作为“入学第一课”的医学类院校不在少数。
今年9月4日，为响应第22个世界急救日，安徽中医药大学护理学院前往合肥市蜀山区家家景园创业街开展了一场“学习急救 挽救生命”生命急救教育主题活动，将保护生命健康与弘扬红十字人道精神相融合，让“体验式生命急救教育”的理念更加深入人心。
合肥报业全媒体记者 刘梅梅 文/图
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