中学生有没有拿父亲的科研成果当升学敲门砖 不是中小学生竞赛的小问题 而是关系社会公平的大问题
2015年，还是初中生的刘某阳，凭借“便携式多组份气体紫外现场分析仪”这项发明获得多个省级、国家级奖项，被合肥重点高中一六八中学录取。这项发明被指在名称、工作原理、外观方面，均与中科院合肥研究院安徽光学精密机械研究所（以下简称“安光所”）2012年的一项科研成果高度一致。当时，他的父亲刘建国任该所副所长，也是该科研成果所属项目的主要完成人。刘某阳当时的任课老师也证实，该发明在研究过程中得到刘某阳父亲的指导和帮助，“属于‘大手拉小手’”。
中学生有没有拿着父亲单位的科研成果当升学敲门砖，赚到宝贵的升学名额？这个事需要做出全面的调查。目前，中国科学院合肥物质科学研究院回应表示，已组织人员对此事进行调查，后续将及时向社会反馈调查结果。而相关大赛组委会回应，目前已启动调查，若属实，将按照大赛规则进行处理。
其实，“学二代拼爹”，拿着父亲的科研成果获奖，搞不当竞争的事，之前就发生过。比如，《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》这种级别的课题，出现在青少年科技创新大赛中，该项目获第34届全国青少年科技创新大赛三等奖、第34届云南省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛项目一等奖，研究者是一名六年级学生。事件引发广泛关注后，涉事小学生父亲、中国科学院昆明动物研究所的研究人员陈勇彬，发声道歉，承认“过度参与”项目，“造成了不好的社会影响”，其所获奖项最终被撤销。
拿着专业的科研成果到中小学科技竞赛中比赛，等于直接降维打击，造成了极其严重的不公平竞争。一边是中小学生的比赛，一边却是“学二代”背后的父母，这样的选拔比赛还有意义吗？这不变成赤裸裸的拼爹了吗？
让中科院的研究员父母“捉刀”所谓的科研竞赛，完全背离这些中小学科技竞赛的初衷，非但不可能选出好的科研人员苗子，反而变成一场学术造假，让孩子进入科研领域的“第一颗扣子”就系歪了。这不是“大手拉小手”，这就是拼爹，因为不是每一个孩子都有一个“科研爸爸”的“大手”。
要看到，这不是中小学生竞赛的小问题，背后关系到升学公平、普通子弟有没有通畅的上升路径，涉及社会阶层的固化问题，也是关系社会公平的大问题。
虽然，“学二代”不像一些“富二代”直接用金钱开路，花大价钱到海外一些学校捐出一个“校董”来拿入场券，但“学二代”这种利用父母研究成果当升学敲门砖的问题，依然严重败坏了社会风气。培根讲“知识就是力量”，其实，知识也可能是一种“权力”，如果父辈的科研成果直接能转化成孩子上升过程中的“硬通货”，将可能造成学者的身份固化，形成这个特定阶层对于优质教育资源的垄断。
因此，近年来，一些父母的研究成果成了“学二代”升学敲门砖的现象，值得高度警惕，这是在另一个维度上对教育公平的侵蚀，其危害性可能并不亚于“以钱买分”“以权换分”。
红星新闻特约评论员 沈克鲜
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