包河区“四重四化”构建中小学“大思政”育人格局
老战士走进校园宣讲红色故事
屯溪路小学滨湖校区开展“重温初心 薪火相传”活动
包河区青年教师党史学习教育宣讲团培训会
安徽省新时代好少年开展校园志愿服务
望湖小学少先队员代表清明前夕到蜀山烈士陵园缅怀革命英烈
安徽省徽京剧院送戏入校暨合肥市师范附属第三小学戏曲进校园活动
老党员、老校长给孩子们讲红色故事
“知党爱党 初心传承”党史知识竞赛
大学教授走进中小学思政课堂，打造“名师+思政课”高质量课堂，开展“中小学思政课一体化建设课题研究”……近年来，包河区始终将抓好思想政治工作置于立德树人事业中的核心地位，坚持育人为本、德育为先的原则，在组织领导、队伍建设、课程建设、活动建设等方面积极探索，纵深扎实推进新时代中小学校思政课改革创新，形成“四重四化”的中小学思政课建设模式，着力构建“大思政”育人格局。
重系统谋划
推进组织领导协同化
包河区委、区政府把加强和改进思政课建设摆在突出位置，专题研究部署思政课和思政教师队伍建设工作，解决关键问题，强化支持保障。区委教育工作领导小组把思政课建设列入重要议事日程，充分发挥党建引领作用，将党建与思政工作有机融合，全面推进“红色校园”工程，让“红色阵地”覆盖到校园每个角落，“红色标兵”分布到学校每个岗位，“红色教育”浸润到全区每名学生。
包河区委、区政府负责同志深入学校调研思政课建设，区委教育工作领导小组秘书组成立深化新时代思政课改革创新工作领导小组，积极开展中小学思政课建设专项调研，深入了解思政课师资、课程设置、教研组建设和当前课程发展困难等情况，研究解决实际问题。
包河区教体局成立区中小学德育研究与指导中心，组织40位研究员设立思政教育等5个专题研究小组，设置十余个研究课题，统筹推进全区中小学思政课一体化建设。制定思政课建设专项行动方案，从思政课程体系、思政课活动、思政教师队伍等方面细化工作举措，采取调研听课、教学评比、教材培训、实践研学等方式，推动中央决策部署及省、市有关要求落地落实。
重培优扩面
推进队伍建设专业化
上好思政课，关键在教师。
为了培养专业化队伍，包河区将思政教育纳入教师全员培训内容，加强教师思想政治教育，让所有教育者先受教育。实施思政课教师核心素养提升计划，依托国家、省、市（区）培训载体进行拓展培训，以所在学校为单位组织开展自主培训，以线上平台为载体开展网络培训。发挥师德育人基地作用，做好新入职教师规范化培训。培养青年教师驾驭教材履行思政育人能力，培养青年教师对课程标准三维目标驾驭能力，在教学过程中使用适当的教学方法渗透情感态度价值观教育，让课程成为青年教师融入思政课堂的抓手。
与此同时，包河区组织开展“包河好老师”“师德楷模”“师德先进个人”“教学新秀”等评选活动，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。为青年教师提供发展平台，实施头雁型教育人才培养“565”行动计划，开展青年教学骨干教师评选，深度培养青年教师思想政治素养。建设2个思政课名师工作室，打造“名师+思政课”高质量课堂，开展“主题式”名师课堂观摩，组织思政育人课堂教学评比活动。突出思政课教育教学、科研工作实绩，建立骨干教师人才库，评选区级思政课骨干教师100名。开展“三个一批”思政课教师队伍培育工程，塑造一批导师型、孵化一批引领型、挖掘一批潜力型思政课教师，实施“导师+徒弟”“青蓝工程”等结对工程，形成点面结合、校校联动、共同提升的良好局面。
包河区还统筹多方资源，积极拓展阵地，发展党员领导干部、专家导师、先进模范人物、党员爸妈等“社会思政教师”。区委、区政府负责同志带头进学校、上讲台，学校党组织书记、校长开展思政微课宣讲，全区教职工讲思政课。开展“百名科学家进校园”活动，邀请龙乐豪、郭光灿等院士专家走进校园，传播科学知识，弘扬爱国精神和科学精神。特邀抗疫学生家长为思政课堂老师，开展“党员家教讲师团”巡回演讲、“千名党员教师访万家”等100余次活动。以校党组织书记、团委书记、少先队辅导员、思政课教师为主要力量，开展思想政治宣讲200余次，组建青年教师宣讲团，结合党史学习教育活动，开展“四史”教育宣讲；以新时代好少年、包河好人、战“疫”先锋等为主要力量，组织榜样到身边、先进事迹巡回宣讲等400余次。
重改革创新
推进课程建设一体化
在构建中小学“大思政”育人格局过程中，包河区注重改革创新，推进课程建设一体化。
“为实现跨学段思政教研一体化，我们建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，实施小学、初中、高中等多学段思政课教师‘手拉手’集体备课，探索开展高校和中小学融合式教研备课。”包河区教体局相关负责人介绍道。该区与合肥师范学院马克思主义学院、合肥市教科院等联合开展“中小学思政课一体化建设课题研究”，探索一体化思政课程体系研究，推动优质教学资源共享；《优化党组织的引领作用，培养少先队员爱党的实践研究》《基于思政微课实践立德树人的行动研究》2个思政课题被列为省、市课题；建立思政课专家导师库，从省委党校、中国科学技术大学、合肥工业大学等院校外聘19名思政课教师组成专家团队，常态化举办“包河区思政大讲堂”。合肥师范学院傅文茹教授、省委党校吴梅芳教授先后走进合肥师范附小、合肥市第四十八中学望湖校区，为师生送上思政课“大礼包”。
实现思政课程和课程思政一体化，也是包河区努力的方向。该区坚持立德树人、德育为先，将思政育人融入教育教学全过程。充分发挥课堂教学主渠道作用，思想政治课重点关注对教学内容、教学模式、教学实践和教学组织方面的改进和优化，采取同课异构等教学方式，在思政课堂系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观、法治、劳动、心理健康、中华优秀传统文化等教育。统筹推进学科德育建设，充分挖掘各学科课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，融入时政新闻、革命历史、传统文化、包河区情和新冠肺炎疫情防控、“最美逆行者”事迹等内容，使各类课程与思政课同向同行，让每节课成为大思政教育的支点。改变学科教师“分数本位”思想，积极探索思政课教学评价改革，实现自主评价、同伴评价、教师（学校）评价、社会评价多元评价。
为实现线下教育与线上教育一体化，包河区编写《廉洁文化教育读本》《中华经典国学》《行为习惯养成》等主题读本，发放至中小学校。依托在线教学平台“和美云课堂”，探索制作“红色微课”，引进新华网德育小学堂指导视频、发布思政系列微课程，采取灵活多样的方式开展思政教育。包河区入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目区域，《“和美云课堂”抗“疫”逆行》获市教育信息化应用优秀案例，《向施咏康同志学习》思政微课上线当天点击量30万余次。
重增强实效
推进实践活动多样化
如何改变单一的知识输出形态，让思政教育生动起来？包河区教体局和学校作出积极探索。
该区以入团入队、升旗等传统仪式和重要节日、纪念日为载体，适时开展思政教育。举办“青春心向党·建功新时代”百年五·四纪念活动、百名“新时代好少年”评选等主题活动，把社会主义核心价值观和中华传统文化融入到富有仪式感的活动中，在潜移默化中增强育人实效。合肥师范附属小学仪式课程《让仪式成为精神发展的燃料》作为全省唯一一所入选小学案例入选全国400个中小学德育工作典型经验名单。
坚持开门办思政课，推动思政小课堂和社会大课堂结合，是包河区思政教育的一大特色。该区利用辖区内渡江战役纪念馆、安徽名人馆、安徽创新馆等场所，每年组织约2万人次开展研学旅行和综合实践体验，实现红色资源与思政教育的有效衔接。与辖区内各类场馆进行“馆校合作”，开展“红领巾进社区”“非遗文化传承”等主题宣讲1000余次，“小小讲解员”经常为游客进行现场解说。依托包河区青少年活动中心，打造集宣传、展示、教育功能于一体的红色德育课堂。发挥区“包河阳光”心理健康教育志愿服务联盟专业优势，联动区校外未成年人心理健康辅导中心，在辖区街道、社区、学校设立“爱心”驿站，进行心理健康宣传。积极推进家校共育，启动开展“党建领航·家校共育”工作，成立“同心圆”家长学校总校，创建15个“同心圆”家长学校基地校。
包河区还突出红色基因传承，将党的历史、革命传统、英雄故事等红色基因融入学校文化，在校园显著位置设立党建宣传栏，校园图书馆设立“红色图书角”，校园走廊设立“红色文化走廊”，校园网站开辟党建专栏，让红色元素在校园内随时随处可见。联合北京电影学院（合肥分院）启动思政教育大舞台暨首届“向阳花”校园戏剧节活动，以经典故事、红色电影、中华历史故事、人物传记、战“疫”故事等为题材，创作话剧、歌舞剧、音乐剧、童话剧、英语剧、课本剧等精品，将育人主题融入文化活动，以未成年人喜闻乐见的方式，引导少年儿童树立家国情怀。
包河区通过系统、扎实推进“四重四化”建设模式，着力打造“强”“通”“新”“活”的思政课。“强”即政治强、保障强，党委、政府及学校都高度重视思政教育，在党建引领下，突出思政教育和思政课程的地位，强化思政课在育人体系中的作用，让育人者先受教育，以信仰强、素质高的教师队伍来保障全员、全过程、全方位育人。“通”即学科通、学段通，通过加强课程体系研究、创新教学方式等，推进学科融合、学段融合，达到思政教育循序渐进、螺旋上升的目的，努力建设大中小学一体化的思政课。“新”即方式新、载体新，适应时代特征，发挥在线教育的优势，从课内向课外、校内向校外、线下向线上延伸，以学生喜闻乐见的形式开展思政教育。“活”即认识活、效果活，让思政课不局限于课本、课堂、学校，不只是作为知识让学生去背诵，而是通过寓教于乐、寓学于趣的方式让中小学生感受、感知，进而加深对党、国家、民族的感情，擦亮思政教育底色，引导青少年扣好人生第一粒扣子。
·周爱琴·
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