合肥一六八玫瑰园学校南校区袁圣云老师（十二）：开创一体化体育 护航多方位成长
她是体育学科“多面手”，当过经开学校首个女子足球队教练，教过啦啦操，还带过轮滑队伍，不管哪个项目都出色完成任务；她是教研领路人，锚定课程研究，探索特色大课间活动构建，推动大课间活动向前进；她是教学探索者，开创“家、校、社”一体化体育学科新模式，带领学校提前10余年达成国家青少年体质健康目标……她就是经开区首批名师，合肥市第三、第四届骨干教师，合肥市小学体育培训基地授课专家，合肥一六八玫瑰园学校南校区老师袁圣云。
活力体育护航孩子成长
花样跳、个人跳、双人组合跳、四排轮流跳……小小的跳绳，被孩子们玩出了大花样，他们在绳子摇摆间跳跃翻飞，跳出快乐、跳出自信、跳出健康、跳出创新……看到这一幕，袁圣云既欣慰又幸福。
“孩子健康成长、自然生长，体育运动不能缺位。”身为体育兼职教研员，袁圣云对体育课有着深刻的认识，在她看来，“以体健身、以体启智、以体育人”不是一句口号，真正能改变孩子。
基于经开区“课堂上学、大课间练、课外活动赛”的体育教学体系，袁圣云结合学校特色扎实推进每项教学：课堂上学，要让孩子们看得明、学得懂、学得会，她不厌其烦、创新方法，让运动也能“生花”；大课间练，小小绳子跳出了孩子们的欢乐童年、成长自信；课外活动赛，有天赋的“种子”得以精心栽培，有更广阔的成长天地。
时间久了，袁圣云欣喜地发现，运动中孕育的体育精神，已经化于心显于行，开始影响着孩子们日常，不爱说话的孩子变得合群了，不爱学习的孩子也开始主动举手回答问题。孩子们也不负众望，先后获得安徽省首届中学跳绳比赛团体赛第二名、首届大课间活动一等奖第一名等重量级荣誉。
课程研究 助力教师成长
微课全国一等奖、合肥市基本功比赛一等奖、全国录像课一等奖，参与多个国家级课题研究，主持省级信息化课题，多篇论文获市一等奖，3篇文章发表在《中国学校体育》……翻看袁圣云的履历，丰硕的教研成果令人敬佩，这与她精于教学、勤于教研密不可分。
2015年，袁圣云报名“国字号”的优质课大赛，这是她第一次参加课程比赛。彼时，经开体育教研力量较为薄弱，大型教研活动几乎没有。袁圣云观摩了大量其它学科的微课，结合自己的想法、教学特点，最终制作的微课《前滚翻——团身动作》斩获全国一等奖，这是经开首个体育类的全国一等奖。
从此，袁圣云爱上了课程研究，在专业的道路上越走越远。针对体育教研零散无序、研修活动随意、教师专业成长受限等痛点，袁圣云提出“整合课程内容，统一研修形式”，摸索出一条以课程研修促进教师专业成长、提高体育课堂教学质量、激活学校体育工作活力、促进学生健康成长的路径，实现区域课程研修落地、生根、开花、结果。
袁圣云指导的年轻教师也表现优异：秦亮亮、赵探、王鹏、孙凯、徐志梅、洪东东、王志远等老师在优质课、“一师一优课一课一名师”、全国信息化大赛活动等屡获大奖。2020年疫情期间，胡为为等五位老师参与录制了“停课不停学”线上直播课，在全省播出，带领团队编著的《小学跳绳》系列微课被国家新闻出版署列为重点推荐书目。
家、校、社一体化促进学生健康成长
体育运动应当是持续的，不仅在学校要动起来，在家里也应该坚持锻炼。袁圣云依托学校的“家校共育”，积极探索体育学科的家、校、社三位一体实践，形成了“学校打基础、俱乐部强提升、家庭配合巩固”的三结合模式。
推进“一体化”新教学，袁圣云还不断创新方法：体育家庭作业开设“积分榜”，以积分制激励学生，强化学习动力；俱乐部训练，着重提高技术能力、专业水准，用竞赛激发学生的好胜心；基于学校搭建的家校平台，让家校体育教育互通有无，一改从前的脱离状态。
经过长时间努力，一体化体育教学效果明显，大幅提升了孩子们的体育技能、运动技术、专业水平。孩子们对体育的兴趣也与日俱增，最新的问卷调查显示，该校近9成的学生表示越来越喜欢运动了。
2020年，学校参加了市、省、国家各级别的多项竞赛，获得全面突破的好成绩。2021年，代表合肥市参加全国学生运动会，在安徽赛区中学组跳绳比赛测试赛中摘得2个一等奖。
2020年学生体质健康测试，学校的总体合格率为99.63%，优良率74.8%，优秀率38%，提前10年达到《健康中国2030“规划纲要”》与学校体育改革实策（2）目标：《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上，用实际行动证实了“一体化”教学的成功。
李松 杨小龙 陈旺胜 王靓
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