合肥市天水路小学：坚持内涵发展 让每个孩子都有艺术特长
“我们的期望是逐步形成‘南有师范附小，北有幼专附小’。”每一次与合肥市天水路小学校长王传斌对话，总有新惊喜，这一次与其探讨该校荣获2019-2020年度“百姓身边的好学校”殊荣，他的雄心壮志让我们对这所小学有了更多的期待与好奇。
重抓教育教学质量 锻造“最好的老师”
2018年9月正式办学的合肥市天水路小学，现有25个教学班、1127名学生、55名教师，学校坚持内涵发展，突出教学核心地位，着力打造传统文化教育和艺术教育特色品牌，让每个孩子都有艺术特长。
“从最开始的10个班到现在25个班，三年时间可以说学校发展的速度还是很快的，学校迅速壮大也体现着家长对学校办学质量的认可。”对于能够获得2019-2020年度“百姓身边的好学校”称号，王传斌坦言“质量是学校发展的生命线，这三年来学校的教育教学质量稳步提高，深受家长认可”。
以教师专业化发展促学校教学质量提升是天水路小学自办学以来一直坚持在做的工作。为了实现“读幼专附小，遇见最好的教师”目标，该校以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量，积极开展教研活动，以赛促研不断完善教师教学比赛制度，充分利用李金泽和夏道明教授工作室，提高教师教科研水平。
“身为教师应当爱学习、善于学习，静下心来学习教育教学理论，钻研教育教学方法，不断提升自我，成为一名有温度、有深度的语文教师。”作为天水路小学的一名年轻教师，张唯唯告诉笔者，为提升教师专业素养，树立教师名师意识，打造高效课堂，每学期学校都会开展各类活动，邀请专家进校开展主题讲座，进行青年教师公开课展示活动，举办“同课异构”课堂展示活动等，而他最喜欢从专家们的讲座中“取经”。“不只是课堂教学方法上的指导，更是对我教师从业使命的一种正确引导，每一场讲座都收获很多。”
学校充分利用两大名师工作室（幼专李金泽语文名师工作室和夏道明数学名师工作室）优质资源，为教师专业化成长问诊把脉。11月25日，天水路小学与关井路小学青年教师“同课异构”课堂展示活动热火朝天地进行着，沈阳阳和马俊梅两位青年教师向众人展示了“认识射线、直线和角”这一新授课，合肥市夏道明名师工作室主持人夏道明及其成员现场听课，课后直指课堂问题进行点评，对课程的每一细节做详细讲解。“通过‘同课异构’加强了我们与其他小学老师之间的相互合作、交流和探讨，有了夏教授的听课、评课，更好地为我发现自身不足，找到提高课堂质量的高效途径，对我打好教学基本功、提升专业化水平有着很重要的意义。”沈阳阳说。
开展多彩社团活动 让学生至少会一门艺术特长
与新站高新区内其他小学不大相同，天水路小学和合肥幼儿师范高等专科学校合作办学，作为“合肥幼儿师范高等专科学校附属小学”，合肥幼专为天水路小学提供专家师资支持，提高小学教育水平特别是艺术教育水平和英语教育水平，附属小学为合肥幼专师生提供实习实践基地。
“充分利用合作办学优势，着力打造传统文化教育和艺术教育特色品牌，我们期望从天水路小学走出去的孩子们至少要学会一门艺术特长。”之所以近年来学校美誉度和家长认可度直线提升，王传斌认为这和学校的特色发展关系深厚。“事实上艺术特长优秀的孩子，学习成绩通常也不差。耽误孩子学习的永远不是学习艺术这件事，在小学阶段让孩子学习艺术，接受传统文化熏陶，只会帮助他更好地德智体美劳全面发展。”
周五下午，音乐教室里总是玉珠走盘，一位位正在学习琵琶的学生正弹得兴趣盎然，琵琶社团合肥幼专王珂玥老师穿梭在学生们身边一一指导，扎实的专业功底，认真负责的教学作风，因材施教的教学方法，赢得了学生和家长们的一致好评。
周三下午，一年级几个班的教室里总是会响起木板撞击桌子的声音，那一张张稚嫩的面孔，洋溢着高兴快乐的神情，有的胸有成竹，有的求知若渴，让人久久难以忘怀。
结束了七巧板的学习后，学生们又开始了三国华容道的接触，活泼可爱的学生们对着华容道盘子兴奋地摆动，思考怎么把曹操移出来。课堂中，指导老师先讲解图例亲自示范，再让学生们自己动手，通过讲解与实践的结合，让学生们初步了解了三国华容道的构成。在老师的精心组织下，大家有条不紊地独立思考、自主操作。
同学们回到家，也会和自己的爸爸妈妈一起来拼图形，还帮助孩子回顾上课学的知识。一年级（2）班有一位学生家长认为社团课不仅丰富了孩子动手能力，还学到不少知识呢，她说：“每次放学之后，孩子都和我说上课多么快乐，又学到了好多知识，还说想教我，让我和他一起拼图形呢。”合肥幼儿师范高等专科学校的大学生志愿者张子欣、储星雨说，合肥幼儿师范高等专科学校的附属小学，它为我们学生提供了一个实践的机会，让我们学生多多地参与教学之后，学生也为此付出努力，获得许多课本上学习不到的知识。
用成绩说话 每一份成绩都非“天上掉馅饼”
办百姓身边的好学校，做学生心中的好老师，这与天水路小学“一切为了孩子的发展”的教育理念高度契合。一所学校办得好不好，学生、家长、老师最有话语权，所获成绩会说话。
以足球特色发展为例，仅用了短短三年的发展时间，天水路小学的足球发展迅猛，在2020年12月获评为“全国青少年校园足球特色学校”，是新站高新区2020年唯一获此殊荣的学校。走到校园就可看到，崭新的足球场、“学生踢球”的精彩画像，还有开设的足球课、足球社团等，处处都能感受到独特的足球文化熏陶。
“学校非常重视足球教育，将特色校园足球规划纳入学校发展规划和年度工作计划中。在硬件设施方面，学校拥有300米田径场，配有一个五人制足球场，师资方面，现有专职体育教师5人，并有1名足球专项教师，定期参加足球专项培训。学校还将体育教师开展体育教学和足球训练活动计入工作量，激发和保证了体育教师对工作的热情和参与度。孩子们也很出色，在2020年新站高新区第六届校园足球联赛中，一、二年级组的小足球运动员们发挥出色夺得了该组别的冠军。”王传斌表示，2020年是不平凡的一年，也是收获的一年，学校被评为全国青少年校园足球特色学校并非“天上掉馅饼”，这与平时老师们的共同付出、孩子们的努力息息相关。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为保证天水路小学的可持续发展，提高学校办学质量，在认真总结过去办学经验的基础上，依托高校合作优势提升办学品位，推进特色学校建设，当前该校正在制定2021-2323三年发展规划。“我们力争把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色突出的新站高新区标杆优质学校，在合肥市具有一定影响力，逐步形成‘南有师范附小，北有幼专附小’的金字招牌。”王传斌说。金玲/文 高倪珊 刘远婷
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