让每位百姓对经开教育都有获得感 合肥经开区跻身全省首批争创全国义务教育优质均衡发展县（市、区）
家长进课堂
经开学子健康成长
合肥一六八玫瑰园学校东校区
亲子运动会
走进合肥经开区，最美的建筑在学校，最美的风景在校园，这不争的事实早被经开百姓赞不绝口；全区家长学校建设工作有口皆碑，共有79所中小学、幼儿园获得各级家教名校荣誉称号；26所公民办学校、80所幼儿园、100多家校外培训机构7个责任区实现挂牌督导全覆盖……这些都是促进义务教育优质均衡发展进程中，该区着力增强百姓教育获得感的具体实践的重要组成部分。
多年来，合肥经开区在教育投入、规划建设、教育资源、教师队伍、教学质量、学生素质上实现了质的飞跃，广大教育工作者想群众之所想、急群众之所急，以民之所望为施政所向，切实把教育这项重要民生工程办实办好。
家校共育 为家长“领航”
“每当看到家长们领取优秀学员荣誉证书时，孩子们满面笑容地依偎在他们身边的那种高兴劲儿，真让我们很感动。”合肥经开区社会发展局关工委副主任宋美华直言，覆盖全区中小学校的家长学校建设工作已经成为经开教育的一张靓丽名片，也是全区在推进义务教育优质均衡发展进程中必做的功课。
抓好家长教育对孩子的健康成长会起到事半功倍的效果。为此，合肥经开区以家长学校建设工作为抓手，通过改变家长教育理念，让其以科学的家庭教育方法和良好的言行去影响孩子，从而培养孩子正确的世界观、人生观、价值观。
当前，区内每所学校每个学期至少召开两次家长学校教育工作。对于特殊学生家长，家长学校教员会与其结对，进行面对面的帮扶。家长学校每学年还会进行一次如最美家长、美丽家长等优秀学员评选，以及纳入学校整体绩效考核的家教名校评比活动，现如今79所家教名校（2所省级家教名校、7所市级家教名校、70所区级家教名校）已成为陪伴家长成长的学校。
一系列举措旨在把全区家长学校工作做得实、做得细，从而引导家长用先进理念营造良好家庭育人氛围。为了让更多家庭的孩子健康成长，合肥经开区社会发展局关工委还组织开展了多种增强青少年思想品德教育的活动，如“拾荒主席”张景兰定期进校园作先进事迹报告；成立以学习烈士盛习友先进事迹为核心内容的红色经典读书队，深入学校讲好红色故事、传承红色基因。
此外，全区中小学扎实开展的“大家访”活动，进一步促进了家校共育共管。“这样近距离的沟通，让我们更清楚孩子在校表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理。”在合肥四十五中芙蓉分校，每一年的每一次家访都能收到家长们热烈的反馈。一直以来，该校领导高度重视家访工作，制定了《合肥四十五中芙蓉分校家访制度》，并要求老师每次家访前，充分做好收集信息、合并家访区域、制定家访计划等准备工作。合肥六十八中樊丹丹老师在暑期“大家访”活动中鼓励小A同学：“你还记得放假前的诗词比赛吗？英语老师悄悄告诉我，你一下英语课就专心致志背诵诗词的样子，让她很震撼。加油，只要你下定决心去做一件事，就一定会做得很好。”
让经开家长感动的不仅于此，一份来自朝霞小学自闭症儿童家长的12345政府服务直通车记录单，诉说着家长对学校的感激之情。六安路小学翠微分校一位自闭症儿童家长，则给校长孙晶和音乐教师杨君分别写了一封感谢信，由衷感谢校长的鼓励和支持、老师的教育和帮助。据了解，今年该区义务教育适龄残障儿童少年有132人，需要送教上门的服务对象有45人。区属12所学校安排骨干教师承担“送教上门”工作，为每名残障儿童少年配备2名送教老师，并建立学生档案，落实“一生一案”。
惠民工程 为家长“松绑”
一份午餐定价在12元左右，2荤2素1汤外加酸奶或水果，“放心班”则不收费用。自2017年秋季，合肥经开区实施“午餐服务工程”和“放心班工程”全覆盖以来，区内22所公办中小学的孩子能在学校吃上午餐，下午放学后能在学校上“放心班”。午间留校时间，各学校根据学生实际情况有选择地开展若干项活动，如开放图书室、阅览室，开展经典诵读、书画等社团活动。
“我们不仅解决诸多上班族家长的烦恼，还连续4年为困难学生提供免费午餐。”合肥经开区社会发展局相关负责人说道，今年申请并享受免费午餐政策困难学生有218名。据统计，2017年至今，合肥经开区已补助1260人次，共拨款约277万元。同时，截至今年8月底已完成1256名各学段家庭经济困难学生资助工作，共计发放资助资金93.207万元。
留守儿童是一个特殊群体，他们渴望得到一份关爱。在合肥经开区北部，两所寄宿制学校一六八新桥学校、五十中西校高刘分校为留守儿童健康快乐成长提供了良好的生活学习环境。
五十中西校高刘分校的方春灿是一名留守儿童，学校领导和班主任多次去家访，班级各学科老师也利用课余时间对她进行听课、作业完成以及预习等方面的方法指导，学校还根据其家庭经济状况给予各种费用减免，最终孩子如愿被合肥六中录取。寄宿制生活也让孩子们养成了良好的生活习惯，一六八新桥学校学生在校有“馨善寝室”，在家则有“馨善卧室”，假期学习之余他们把自己的卧室整理得整洁有序。
责任督学 为家长“解忧”
回忆起为一名多动症儿童家长“解忧”的过程，合肥经开区社会发展局教育督导室主任何任荣声称往事历历在目：当这位插班的多动症儿童，给新的班级同学和家长带来诸多麻烦与不解时，孩子的家长通过责任督学公示牌上的信息找到了该校的责任督学。
如何化解矛盾？为此，该校责任督学立即赶到事发学校事发年级组召开督导会，经过一番讨论协商，这个孩子被同年级另外一名班主任“认领”，后来在这位班主任的努力下，全班同学以此为教育契机学会了接纳、包容和关爱。
实行责任督学挂牌督导是加强学校与社会联系，办人民满意教育的有效形式。目前，合肥经开区26所公民办学校、80所幼儿园、100多家校外培训机构7个责任区实现挂牌督导全覆盖，每所学校门前悬挂责任督学公示牌，登记至少两名专职督学姓名、联系方式，以及督导事项，便于家长有问题可以第一时间找到责任督学沟通反映，责任督学也可以第一时间处理问题。
这份属于每一位责任督学的教育“责任田”，担负着合肥经开区社会发展局、各学校和家长之间沟通的重任，健全的督导机制、便利的沟通渠道、有效的处理方式，搭建了一座座家校沟通的桥梁，许多责任督学被学生家长亲切地称为“总有回音的热线”。
推进全区义务教育优质均衡发展，是经开教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。合肥经开区将始终以“办好家门口每一所学校、培养好每一名学生、发展好每一名教师”为关键，凝聚力量、真抓实干，以“更优质的均衡教育”让每位百姓对经开教育都有获得感。
·赵捷 何任荣 漆琼琼·
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