优化教育资源配置办好人民满意教育
因为疫情的影响，从春季学期开始，各地中小学、幼儿园和高校实行了“停课不停学不停教”，进行线上教学。秋季学期能否如期开学，已成全社会共同关注的话题。8月14日，教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，要求全面恢复教育教学秩序；8月19日，合肥市教育局也发布了《关于做好2020年秋季学期开学工作的通知》，要求义务教育阶段秋季学期9月1日正式上课。为了确保这一天能让学生们顺利入校、上课、放学，从瑶海区教体局到各个中小学、幼儿园，都做足了开学准备，消毒防疫工作也是做到了全覆盖和无死角。
开学第一课，瑶海这样上
9月1日，合肥市中小学迎来秋季学期开学日。在合肥市临泉路第二小学操场上，鲜艳的五星红旗伴着庄严的国歌冉冉升起，以“勤俭节约、颗粒归仓”为主题的2020年秋季开学入学教育活动正式拉开序幕。
宣誓完毕后，同学们纷纷在展板上签上了自己的名字。此次入学教学活动旨在倡导同学们从我做起、从现在做起，以少年之为践行餐桌文明，用少年之力助推餐饮节约，用实际行动展现瑶海少年的良好风貌。
课堂上，同学手中拿着在学校空中农场播种、经过精心培育收获的果蔬进行介绍。因为见证了种子变成果实的点点滴滴，同学们切身体会到粮食的来之不易，纷纷表示今后会珍惜每一粒粮食，把“光盘行动”进行到底。
同样，在合肥市第三十八中学，同学们也迎来了秋季学期的第一节课，2500名学生认真聆听瑶海区卫生防疫人员的防疫知识宣讲。随后，在激昂的宣誓中，三十八中全体师生迎来了全新的学习生活。
建设特色幼儿园，助力学前教育发展
与众不同、成绩斐然的教学方法不仅体现在瑶海区的中小学，近年来，瑶海区学前教育发展水平也在不断提升，新建公办园、增加公建民营园等方面工作正积极落到实处，各类特色幼儿园应运而生。
走进瑶海区保利熙悦府幼儿园，映入眼帘的就是一个充满童趣的户外活动场，一旁明亮宽敞的教室里，20名幼儿正在老师的指导下学习儿歌。
保利熙悦府幼儿园是一所公办性质的幼儿园，2020年春季正式投入使用，幼儿园共设置9个班，大约可容纳幼儿310人。和其他公办幼儿园不同的是，这里以“运动”为特色，老师每天都会组织孩子们开展户外体育游戏，注重培育孩子们的体魄和心智。
2020年，瑶海区扎实推进学前教育行动计划，确保东大街幼儿园等7个教育项目按期竣工交付；拓宽合作办园渠道，积极消化部分公办园富余学位；挖掘国有或国有企事业单位闲置房产，改造为公办园；探索利用新建学校招生空档期，将部分富余空间改造为公办园教学点；谋划公办园集团化发展，积极创建市一类园，提升办园品质，完成省市下达的公办率和普惠率提升任务。
集团化办学，优质教育家门口“开花”
2020年不仅是瑶海区推进合肥东部新中心建设、打造全国老工业区转型发展示范区的实质性开发建设的转折之年，同时也是瑶海区教育质量提升年。按照区委、区政府工作部署，瑶海区教体局以“优质均衡”为重点，以“质量提升年”为抓手，全面提升全区教育品质，促进教育公平，办“百姓家门口的好学校”，不断推动全区教育体育事业更好更快发展。其中，集团化办学是推动教育优质均衡发展的重要改革举措，更是实现优势教育资源的强辐射。（下转2版）（上接1版）郭际是合肥第三十八中学的化学老师，2015年他通过人才引进来到三十八中和平校区。2018年，三十八中开始施行集团化办学，建设了大通路校区、北校等几个校区，为均衡分配师资力量，郭际被派往分校代课。
其实，像郭际这样被调剂到分校代课的老师还有很多。自集团成立以来，总校已向各分校交流了62位教师，超过起始年级的三分之一。集团通过跨校区带徒、定期轮岗，搭建教师交流学习平台，既及时“输血”，又更好“造血”。
集团化办学这一新型学校组团发展的模式，激发办学活力，促进主动发展，开创优势资源共享、管理互鉴、教研联动、互促共生的新局面。
在打造教育集团化品牌的同时，瑶海区大力推动校园美化亮化提升，利用闲置地块，按照“挖掘空间、合理分配、废地利用”的综合思路，建设一些新的场地、教室。
聚焦党建引领，提升党对教育的全面领导；聚焦优质均衡，进一步优化教育供给；聚焦德能并重，建设高素质教师队伍；聚焦质量提升，大力促进教育内涵发展；聚焦安全规范，以更优管理推荐教育发展。眼下，瑶海区正在围绕这五大目标不断推动全区教育体育事业再上新台阶，让居民在家门口“好上学、上好学”，以奋发有为的精神状态、更加扎实的工作作风，开创瑶海教育体育工作的新局面。
（来源：《向东看新瑶海》）
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