培养好每一名学生 合肥经开区跻身全省首批争创全国义务教育优质均衡发展县（市、区）
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在即将到来的金秋九月，合肥经开区的美丽校园又将迎来阳光、快乐、自信的莘莘学子。培养好每一名学生，是每一位经开教育人矢志不渝的追求。
当前，合肥经开区义务教育正处于从基本均衡向优质均衡跨越的新阶段，如何全面推进义务教育优质均衡发展？该区以优质均衡发展区创建为抓手、区域教育现代化为目标，将五育并举、全面育人的理念贯穿学校教育的全过程，落实发挥德育和智育的基础性地位和作用，激活体育、美育、劳动教育的综合育人功能，为每个学生公平地接受高质量教育、实现个性发展创造条件，让一批批经开学子立德尽才、卓而不同，怀揣梦想走向未来。
德育为先
让品德修养成为育人“指南针”
近年来，合肥经开区中小学始终把德育工作放在首位，紧紧围绕“立德树人”这一主题，将“养成教育”“仪式教育”“红色教育”贯穿学校教育全过程，根植真善美的种子，为学生“扣好人生第一粒扣子”。
日常教学中，区内中小学充分发挥共青团、少先队组织等育人作用，实现课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人的有机结合。其中，合肥一六八玫瑰园学校教育集团围绕“身心齐臻、德智同长、全面发展”的育人目标，积极推动德育课程、丰富活动内容，如3月学习雷锋精神，用行动教育学生乐于奉献；5月学会感恩，用温情的话语教会学生感恩母亲；10月带着国旗去旅行，用照片记录伟大祖国的繁荣富强等。
对学生进行德育教育，区内中小学坚持每一堂课不仅要传授知识还要浸润美德，每一次活动不仅要健康身心还要陶冶性情。如今，课堂中形式多样的教学和课堂外丰富多彩的活动都是德育教育的重要载体，旨在培养经开学子自尊自信、自立自强，养成健康、乐观、向上、友爱、互助的品格。
目前，合肥经开区有省、市级文明示范校，国家级、省级防震减灾示范校，国家级国防教育特色校共计十余所。
智育为重
让教学质量成为育人“生命线”
智育在全面发展教育中占有十分重要的地位。一直以来，合肥经开区聚焦课堂教学，推进教学改革，培育了数以万计合格的经开学子。
“区里在开齐开足国家规定课程课时、落实地方课程的基础上，围绕学生素质提升，鼓励学校开发校本课程，如心理健康教育、环境教育、steam课程等类型众多的特色课程。”合肥经开区社会发展局教研室主任潘声福介绍，各学校特色课程的开设形式多种多样：有的把课外拓展性课程、社团活动课程放在学校少年宫开展，让孩子们乐享“三点半课堂”；有的按照区里提出的学生活动课程化，把艺术节、体育节、科技节、读书节等活动以课程的形式呈现，如书法、音乐、舞蹈、乒乓球等体艺类，科技动手做、科技小发明等科技类以及主题读书类课程。据统计，区内中小学根据学生不同兴趣、年级，部分学校校本课程近40门，总体分为一、二年级侧重学习、劳动习惯养成，高年级侧重艺术、科技类活动两大类型课程，以此来丰富、拓展学生知识范围。
经开学子的努力也收获了累累硕果：在2019年信息技术类竞赛中，区里学生获得国家级一等奖2项；在2019年全国电脑制作比赛中，合肥一六八新桥学校学生张靖昊和胡紫涵的参赛作品《物联网+地道战》获得合肥市创客类一等奖；周欣编制的计算机程序《光的反射》获得合肥市计算机编程二等奖，等等。
五育并举让全面发展成为育人“着力点”
2019年，合肥经开区5所中小学在安徽省第三届大课间体育活动视频评比中获得4个一等奖，1个二等奖的优异成绩。这是该区连续三届包揽安徽省大课间体育活动视频评比初中、小学组别的第一名，已累计获得了11个一等奖，占全省一等奖近一半。在合肥经开区，大课间体育活动已经成为学生体质健康锻炼的主要手段，全区学生体质健康优秀率、优良率连续4年逐年攀升，2019年优秀率达到11.4%，以52.56%的优良率提前实现“2022健康中国”的目标。合肥经开区大课间体育活动也已作为样本，被《中国学校体育》杂志开设专辑进行报道，成为享誉省内外的亮丽品牌。
以国家级多项课题为引擎，带领中小学体育信息化团队持续开展研究工作；发表体育信息化论文十余篇，其中核心期刊1篇、专著1册、出版系列微课1件，论文获得全国一等奖2篇；微课获得省级以上奖励13节，获得国家级奖励5节；课例获得4节部优，6节在全国会议展示；在全国会议讲座、交流5次，受邀赴江苏省名师工作室讲座1次；在全国媒体平台推广微课和翻转课堂案例26节……一项项成果彰显合肥经开区学校体育工作新成就。合肥经开区社会发展局教研室副主任张纪胜介绍，合肥经开区作为全国大中小幼一体化体育与健康实验区，承担着国家教育科学规划重大课题一体化体育与健康课程体育信息化项目的研究工作，体育信息化体系化研究在全国基础教育领域居领先地位，形成了系统的微课与翻转课堂理论，多次受到中国教育科学研究院、教育部相关部门专家肯定。
合肥经开区的大课间体育活动率先实现优质均衡，2019年获得省一等奖的合肥经开实验高刘小学、合肥一六八新桥学校均位于城乡接合部，大课间体育活动让乡村的孩子建立起自信。
此外，区内多支校园足球队在全国、省市各项赛事中屡屡斩获殊荣，还向长春亚泰、山东鲁能等俱乐部、合肥市足球队以及各高一级学校源源不断地输送队员。习友小学李天宇老师作为合肥经开区体育公派留学的第一人赴英国留学，求取足球真经。段瑞涵和闫雨梦成功入选2020年全国校园足球精英运动员训练营，参加校园足球国家队选拔。
全面发展，争做时代新人。合肥经开区以提升教育质量和发展内涵为中心，努力构建德智体美劳全面培养人的教育体系，以德扬善、以智启真、以体强身、以美塑心、以劳立行，为每个孩子的幸福人生奠基。
今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育设为必修课程。合肥经开区多元课程体系让劳动为青少年赋能——双脚扎进泥土里、头脑跟上新时代、托起蔚蓝中国梦。以合肥经开实验学校为例，该校多措并举推动劳动教育，将劳动纳入课程体系、开展劳动实践、拓展劳动基地、纳入考核机制……让劳动成为学生学习生活的一部分，让学生在劳动中接受锻炼、磨炼意志，让劳动精神成为每个人的人生底色、奋斗源泉。
在争创全国义务教育优质均衡发展区的道路上，合肥经开区把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，坚持以学生为主体，尊重学生的个性、意愿和选择，激发学生的学习兴趣，因材施教、因势利导，努力使每个孩子都得到适合的教育和自由的发展，让每一名学生都有出色、出众、出彩的机会。
·赵捷 何任荣 漆琼琼·
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