体味四时之趣，感受农耕文化 合肥这些学校的校园农场挺好
日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，其中提出，“大中小学设立劳动教育必修课程”，劳动教育再次成为教育领域颇受关注的热词。据了解，近年来合肥多所中小学都探索开展了“劳动教育”，因地制宜地组织开展各种劳动实践活动，校园农场便是其中很受欢迎的一种形式。老师们说，期待着孩子们返校以后，继续到农场躬身劳作，亲近土地，触摸绿色，体味四时之趣，感受农耕文化，培育热爱劳动、珍惜劳动果实的观念与意识。
合肥一中：云上农舍
自从寒假开始的这段时间，合肥一中“云上农舍”农场和社团的负责人战歌老师定期去农场清理，按时播种，撒下希望。
“静静听，缓缓吟，触摸绿，喜乐心”，在合肥一中，“云上农舍”农场是一片神奇的土地，这里原本是一中生活区的一块荒凉地，经过师生们的多年经营，逐渐成为合一师生的一处精神家园。课余时间，大家在这里播种，施肥，除草，搭架，共同呵护成一份生命的守望，品尝自己的劳动果实……合肥一中还依托“云上农舍”农场成立了社团，构建了蔬菜园艺、环保清洁剂制作、西点烘焙、布艺制作等劳动课程。每一年，农场的绿色蔬菜产出都不错，每当社团同学们把“云上农舍”和厨房教室收获的宝贝们带到社团展览现场，瞬间就成了网红，俘获一众学子。
合肥市临泉路第二小学：空中农场
3月27日，合肥市临泉路第二小学农耕社团的柳晓瑞老师来到学校的空中农场，选种、翻土、松土、播种、施肥……一气呵成，精心地种下每一粒种子。春耕、夏耘、秋收、冬藏，寒冬过后万物复苏，临泉路第二小学的空中农场一片生机，充满了春的气息，还氤氲着丰收的幸福与甜蜜。据了解，该校积极拓展劳育思路开发了劳技课程、农耕课程、志愿服务课程、职业体验课程和研学实践课程，每周一节的空中农场实践课程更是学校劳动教育的重要基地。
合肥市侯店小学：躬耕园
在蜀山区南岗镇侯店小学，“躬耕园”是全校师生的“开心农场”。学校师生全员参与，每个班级、教学组各认领一块地，选择适合种植的蔬菜。在这里，全校师生共同学习农作知识，体验劳动，分享收获，播种、拔草、浇水、收获，个个都成了“种菜小能手”，躬耕活动逐渐成为学校的特色实践课程。同时，学校还将躬耕实践活动与语文、数学等学科教学有效结合，学生在劳动实践、维护管理、合作分享过程中，变得细心耐心，有责任心，更加懂得尊重劳动，学生的身心发展也受到了积极影响。在收获的季节里，师生们还会一起在学校门口摆摊义卖，卖菜所得的收入由学校统一捐赠给困难学生。
合肥市稻香村小学望江路校区：种植园地
“看，我种的绿萝又多了两片叶子，叶片又变大了”，稻香村小学望江路校区的种植小菜园也是孩子们课余爱去的地方。开辟种植园地，举办“静待花开”种植节，让学生在劳动中成长也是稻香村小学望江路校区劳动教育的重要抓手。该校将整个春季定为春耕春种月，让孩子从课堂走向自然，自己动手种植花卉植物以及蔬菜，聆听科普讲课。种下一粒种子，经历植物的生命过程，把这些嫩绿的植物种得更好……通过开展这样“接地气”的活动，让学生人人参与其中，在实践和体验中增长知识，掌握劳动技能，培养细心、耐心、持之以恒的品格，增强保护环境、热爱劳动、珍惜粮食的意识，也能提高他们的团队意识和自立能力。
合肥市南门小学森林城校区：童耕园
在南门小学森林城校区有个快乐小天地，就是教学楼楼顶的“童耕园”，那是学生们每周都会向往的空间。在周一下午的班会课时间和周五下午的社团课时间，学生们由班主任和社团老师带领，走进童耕园，在老师的指导下自己种植。在这里，孩子们亲身体验种植劳动，他们看到农作物从发芽到生长、从开花到成熟的整个过程，不仅体会寒来暑往的辛苦，还有秋收冬藏的喜悦。这一片“童耕园”寓教于乐，也让孩子们在一次又一次的劳动实践活动中成长。
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