心之所向是初心，行之所往显担当 合肥六中全体教职工众志成城“云端”战疫
“疫情之下，学校全体教职工坚守岗位，确保停课不停学、停课不停教、停课不停研。”新冠疫情发生后，合肥六中党委书记李斌第一时间作出指示。因疫情防控的需要，省市教育主管部门发布了延迟开学的通知，这一消息牵动着千万个家庭，更是牵动着即将参加高考的学子和家长们的心。为应对疫情带来的影响，合肥六中积极谋划，科学筹备，家校齐抓共管；六中人在疫情面前勇于担当，忠于职守，将敢为人先、大胆创新的“合六”精神淋漓尽致地展现出来。
1积极谋划早布局模范引领做表率
农历春节的钟声尚未敲响，新型冠状病毒就已在中华大地上肆虐蔓延，2020年的寒假注定不平凡。面对疫情，合肥六中率先行动，主动出击，自疫情防控工作开展以来，六中全体教职工在学校党委书记李斌的领导下，进行了周密的策划和布置。从1月28日开始，各位校长和中层干部就教学、德育、后勤、宣传等工作持续加班。
1月29日，合肥六中率先致信家长和教职工，统一思想，号召全体教职工尽早返回合肥，随时准备返岗，同时号召家长配合教师共同做好特殊时期下的家校共育工作，既要舒缓身心，减负减压，又要坚持原则，督促孩子学习。
这个假期，新冠疫情牵动着所有人的心，对同学们的心理也有不小的影响。一面是病毒肆虐，传谣信谣人心惶惶；一面是假期延长，享乐之心蠢蠢欲动。同学们的心理健康，成了六中假期关注的重点。为做好疫情期间学生心理层面的防控与辅导，合肥六中从1月30日起开放“新冠疫情心理援助网络平台”，并率先面向全市推出线上家庭教育和心理援助系列讲座，积极做好特殊时期的家校共育工作。
1月30日，李斌书记召集学校德育工作者商讨后期寒假工作的部署，“六中家校微课堂”这个新型课堂应运而生。高一年级部32位班主任第一时间启动各班的“六中家校微课堂”，指导学生、家长合理安排假期生活，做到“停课不停学，生活有规律”。“孩子每天按照计划劳逸结合，学习得很快乐。感谢六中全体老师们的无私奉献，给我们吃下了一颗定心丸！”看到教师们时刻准备着为孩子们答疑解惑，六中学子的家长们倍加感动。
“德智体美劳，一项都不能落下。”李斌书记表示，将课堂从线下“搬”到线上，对学生的关爱也要延续，“不仅仅要教给孩子文化课，音乐、体育、美术、心理和德育辅导，都要同步进行，融入到线上教学中，让学生的居家生活也充满乐趣。”
悠扬的马头琴声，明快奔放的小提琴声、婉转的戏曲声……合肥六中音乐教研组积极制作系列音乐赏析美篇，将“抗击疫情”与“音乐课程”相结合，用音乐传递爱和力量，在全校乃至全社会传递信心与正能量。疫情期间，为了让孩子们学习健身两不误，学校体育教师录制了不少健美操、瑜伽、体能训练类的视频，再剪辑成“合肥六中居家锻炼视频”，希望同学们加强体育锻炼，以饱满的精神状态迎接每一天。
加里宁说过：“青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。”为了丰富同学们的假期生活，合肥六中举办了征文比赛、科普百科知识、数字闯关赛等活动，为同学提供展示自我的平台。六中学子们大展身手的形象，无一不认真可爱，原本漫长无聊的假期也变得无比充实而又妙趣横生。
2空中课堂“架”桥梁导师制度“搬”线上
疫情防控争分夺秒，教学保障只争朝夕。由于受到新冠肺疫情的影响，合肥市中小学积极响应并落实“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的政策要求，陆续开展缪，在空中课堂使用方面开先河、起示范，多项工作更是走在了全市乃至全省前列。
高考的战鼓已然擂响，高三年级部的领导和老师们心急如焚。虽急在心中，却没乱了方寸。疫情面前，合肥六中高三年级部提前预案，快速出击，对学生的学习进行了科学有效安排。1月30日上午，合肥六中高三毕业班空中授课正式开始，1800多名学生准时坐到电脑前，签到、听课、做笔记、回答老师问题，空中授课有条不紊地进行。
“离校不离教，停课不停学”，肆虐的疫情挡不住老师们教学的激情和孩子们学习的热情，合肥六中用自己的积极行动，稳定了家长情绪，提高了学生的学习效率，把疫情对教学的影响降到最低。空中课堂得到了学生的支持，也受到了家长的一致拥护和好评。
在这样的特殊时期，不仅合肥六中的同学们能便捷地使用空中课堂，远在百公里外兄弟学校的同学们也能享受到这个福利。合肥六中以空中课堂为纽带，向全省七所合作学校、1500多名卫星班学生提供线上优质课程资源，宣传普及疫情防护和健康生活等知识，满足了学生在防控疫情期间居家学习的需求，既传递了防疫知识等正能量，也用式。共育新领域。”
疫情防控争分夺秒，教学保障只争朝夕。由于受到新冠肺疫情的影响，合肥市中小学积极响应并落实“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的政策要求，陆续开展“空中课堂”教育教学活动，合肥六中未雨绸缪，在空中课堂使用方面开先河、起示范，多项工作更是走在了全市乃至全省前列。
高考的战鼓已然擂响，高三年级部的领导和老师们心急如焚。虽急在心中，却没乱了方寸。疫情面前，合肥六中高三年级部提前预案，快速出击，对学生的学习进行了科学有效安排。1月30日上午，合肥六中高三毕业班空中授课正式开始，1800多名学生准时坐到电脑前，签到、听课、做笔记、回答老师问题，空中授课有条不紊地进行。
“离校不离教，停课不停学”，肆虐的疫情挡不住老师们教学的激情和孩子们学习的热情，合肥六中用自己的积极行动，稳定了家长情绪，提高了学生的学习效率，把疫情对教学的影响降到最低。空中课堂得到了学生的支持，也受到了家长的一致拥护和好评。
在这样的特殊时期，不仅合肥六中的同学们能便捷地使用空中课堂，远在百公里外兄弟学校的同学们也能享受到这个福利。合肥六中以空中课堂为纽带，向全省七所合作学校、1500多名卫星班学生提供线上优质课程资源，宣传普及疫情防护和健康生活等知识，满足了学生在防控疫情期间居家学习的需求，既传递了防疫知识等正能量，也用爱心和责任搭建了线上学习平台，彰显了合肥六中的责任担当和大爱精神。
病毒无情，教育有爱。在防控疫情的严峻形势下，合肥六中坚守教育人的使命与担当，做好卫星联校教育教学的组织、协调工作，有效保证联校的教学安排、教学目标与计划的一致性，得到了合作学校、卫星班学生与家长的一致赞扬。目前，卫星联校已上线同步教学系统，并将按照防控疫情的需要，积极有效地组织开展教学，与省内合作学校“并肩作战”，为打赢疫情防控战共同努力。
一直以来，合肥六中实施全员导师制，这不仅是学校现代化的重要标志，也是德育育人方式的转变。3月4日，在新学期德育工作会上，李斌书记明确提出要“坚持将导师制、生涯规划和家校共育结合起来”。特殊时期，合肥六中大胆创新，将导师制度“搬”到了线上，在高二年级的八个班级试运行，然后再逐步推进。此举在全省尚属首创，也是合肥六中积极推进德育创新的工作探索。
实行网上导师制度，既加强了对家长的引领，促进家校和谐，也优化了教学模式，引领学生高效学习。李斌书记介绍，重视导师制就是要多关注学生居家学习的学习状态和学习效果，关注班级为单位的德育班会，还要关注对家长的交流和沟通方式。“我们要积极转变传统德育方式，特殊时期要特殊对待，开展网上导师制，拓宽家校共育新领域。”
3防疫一线党旗红履职尽责显担当
“我是党员，我先上。”疫情来势汹汹，合六人从未却步。疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，合肥六中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，抽调10名精兵强将下沉社区防疫一线，从严从实构筑联防联控防线，坚决打赢疫情防控全民战“疫”。
心有定而不慌，行有循而不乱。换上红马甲、戴上红袖章、别上党徽，六中党员志愿者们开启了为期一个多月的防疫工作，“把工作往深里做、往细里做、往实里做”，这是他们对自己的基本要求。下社区、走访入户、严格排查、耐心劝导……10名党员成了居民的倾听者和陪伴者，是一部分空巢老人的“跑腿代购”，还是社区的信息员和宣传员，更是老百姓最贴心的“守门人”。
在新冠肺炎疫情防控的关键时期，合肥六中全体党员心系疫区，纷纷伸出援助之手，汇聚涓滴爱心。在李斌书记的带领下，合肥六中党员自愿交纳支持疫情防控工作党费累计近4万元，大家以实际行动支援疫情防控，诠释了爱和责任的力量。
3月5日，90岁的退休老书记姜之匡来到合肥六中南区办公室，从随身的小挎包里掏出一个信封，交到工作人员手中。信封里装的是两千元钱，这是老人为支持抗击疫情交的“特殊”捐款。作为一名有66年党龄的老党员，姜之匡表示，人退休了，但是党员身份不能退休。在姜老这份“特殊”捐款里，凝聚了一个共产党员无悔的奉献和忠诚的执守，他们用自己退休不褪色、离岗不离党的精神和行动，为年轻一辈树立了学习的榜样。
教师以身作则做表率，学子们也萌生出了“今朝他人扛岳，来日我辈扶天”的豪气。1月30日，合肥六中校团委携手六中日光义工社在第一时间发布了捐款倡议书，仅一天半的时间，全校学生累计捐款超过37万元。“国家有难，匹夫有责！”六中学子在这场“战役”中扛起了合六人的责任和使命。
疫情虽险，众志成城何惧挑战；家中易惰，“云端”教学激励奋进。非常时期，合六人虽身处家园却心系疫情，虽延长假期却不误学业。“疫情是考验也是锻炼，六中学子经受过疫情的考验，必定拥有更强大的内心，更勇敢地面对人生，更加热爱生活。”李斌书记对合六人信心十足。
新安晚报安徽网大皖客户端记者韩诚
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