课在“云”上 暖在心上 合肥市中小学校关爱特殊群体学生，精准施策进行线上教学
本报讯3月2日全省线上教学启动以来，合肥市中小学校主动作为，重点关注疫情防控阻击战一线工作人员的子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭学生及学习有困难的学生，精准施策，让空中课堂温暖千家万户。
合肥市郎溪路小学经过前期摸排，确定该校有10位学生滞留湖北，分属一、二、三、五年级，相关班主任针对这些学生制定详细学习帮扶计划，实行一课一辅导。针对课程中的重难点和学生反映难掌握的知识点，任课老师与他们进行远程细致沟通、讲解。该校三（7）班学生王珏一家因春节探亲，滞留湖北咸宁市通山县，老师姚莹获悉后，每天与王珏的妈妈发信息沟通，了解一家人的健康状况和孩子的心理状况，并与王珏视频聊天，帮助她放松心情。目前王珏一家人身体健康，孩子的学习状态良好。
小新（化名）是合肥市大通路小学六（1）班学生，由于患有语言障碍，一直进行康复训练。从一年级学习拼音开始，班主任何锦秀就一直特别关注小新，经常为他单独开小灶，鼓励他多说多练。疫情发生后，何老师的手机保持“24小时在线”，小新妈妈遇到问题，总能在第一时间得到何老师的帮助。线上教学启动后，何老师和家长一起督促小新勤阅读、做手工、锻炼身体，和其他孩子同步保持学习状态。
作为瑶海区民族团结进步示范单位，长淮新村小学高度重视少数民族学生参加“线上教学”。通过摸排，了解到部分少数民族学生寒假回乡，学校第一时间落实一对一专人负责制，与学生电话联系，耐心指导和沟通，及时掌握在线教学效果，落实家校互动和答疑辅导。
（王萌萌 蒋娟娟 记者 束芳）
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