“线上教学”开课啦 驰援武汉的英雄来了一封信; “双师教学”老师与孩子一起听课、学习
线上升旗仪式。
孩子通过电视上课。
自3月2日起,全省高校、中职学校、中小学通过电视、网络等方式开展线上教育教学。昨天是“线上教学”首日,合肥市的中小学生、家长们感受怎么样?“在线课堂”的老师们如何解答学生难点、重点?记者了解到,不少学校还开启了“特殊的开学第一课”,在太湖路小学,一位驰援武汉的学生家长给班级里的孩子们写的一封信。
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特殊的开学第一课驰援武汉的医生爸爸给班级里的孩子们写了一封信
当日9时,太湖路小学举行了一场“线上升旗”仪式,全校学生们立正站在电脑或者电视前,向国旗行少先队礼。
开学第一课上,太湖路小学三年级(4)班的班主任范晓军还给全班同学们读了一封“特殊的来信”。
“同学们,你们好,我是胡梦瑶的爸爸,今年的寒假变得格外特殊,一种可怕的新型冠状病毒袭击了我们,大家都关门在家自我隔离。我现在在湖北武汉,这里是疫情最严重的地方,很多武汉的医生叔叔阿姨都忙坏、累坏了,所以我们安徽就组织了一支医疗队伍去帮助他们……”
范晓军说,这封来信是该班级胡梦瑶爸爸写给全班同学的一封信,他是安徽中医药大学第一附属医院的一名医生,也是安徽支援武汉第一批医疗队成员之一。“因为我们学校靠近合肥市三院,很多学生的父母都是三院的医生,这个假期也一直在抗疫的前线,所以,在开学第一课上读这封来信很有意义。”
“因为病毒感染很多家庭都发生了不幸,所以同学们平时一定要保持良好的卫生习惯,勤洗手、戴口罩,不要随地吐痰,不要用手揉眼睛,当同学们把这些都养成习惯了,病毒就不能进入我们的身体。”胡爸爸告诉学生们,现在疫情还没有完全结束,还不能到校上学,但在班级群里看到大家都在家坚持学习、每天都在进步,远在武汉的自己很欣慰。
“来武汉和病毒斗争了三十多天,现在的情形已经改观了很多,新冠肺炎的病人都得到很好的照顾,而且有很多人也出院,相信用不了多久同学们就能摘下口罩在蓝天白云下呼吸、在明亮的教室里一起朗读课本……”
范晓军说,听完胡爸爸的来信,班级群里的很多学生和家长都点赞并向他致敬。第一课上,胡爸爸还发了几张驰援武汉的照片,也让学生们更了解疫情现场和防疫的小知识。
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老师说“双师教学”模式可以让老师与孩子一起听课、学习
“在这个特殊时期,作为老师我们不能像医护人员那样奔赴前线,但是我们也坚守在自己的岗位上,敢于探索,勇于尝试。”谈到在线课堂的感受时,合肥市曙光小学青年教师夏云云说,基于在线教学的“双师教学”模式,自己也与学生一起听课、学习;同时借助QQ群等网络平台,解答学生的疑惑,实现和学生跨越空间阻隔的教学互动。
在她看来,虽然在线教学老师很难看到学生,但是对学生的关注却更多了。
“因为每个学生可以在群内提问,老师会一一解答,这样学生提的问题能够及时解决;反之亦是如此,老师一个问题抛出来,学生各抒己见,火花四射,这样师生之间的互动覆盖面更广。”对于上交的每份作业,也不再仅仅是钩或者圈,夏云云说会加上一句评价,这样每个学生都能看到我对他们作业的点评。“这在平时的课堂上,不太可能。”
在她看来,“在线教学”也让家长更多地参与到学生的学习中来,这样家长能够更了解学生的学习情况。也有利于家长、学校密切合作,共同为孩子的成长创造良好条件,共同为孩子未来的发展打好人生底色。“与此同时,在线教学也给我带来更多的思考,例如如何让学生真正成为学习的主人?作为老师,备课方式、思维方式是否应该革新?”
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学生说“上网课”最大好处就是重点、难点可以反复回看
利用电脑、守着电视“上网课”,学生们感受如何?
“每天跟着学习计划走既安排了学习时间,又有自己的自由活动时间,每天还有运动时间,可谓是劳逸结合。”“线上教学”首日,合肥市南园学校七年级(4)班谈欣怡说,成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的教学,感觉他们课件准备得很用心,知识点也总结得很到位。
另外,她还发现“上网课”有一个非常好的作用,就是可以回看,线上直播课与线下面对面上课方式不一样。“课堂上有时不能及时把重点知识和难点记录下来,但是网课的回看作用可以让我们能反复观看。”谈欣怡说,为了让自己更好地复习,每次直播课后自己都会进入回看系统,把每堂课的笔记都认真整理出来,从而加深印象,提高学习质量。
“这次因为疫情而改用线上教学的上课模式,我们可以根据自己需求适当调整视频,对于老师所说的知识点可以反复巩固。”48中七年级(2)班同学彭馨语说,这样的“线上课堂”也是一次锻炼自主学习的好机会,能培养学习的自觉性和独立性。“相信通过这次考验,我可以掌握更好的学习方法,寻求到合适的学习方式。”
合肥报业全媒体记者 刘梅梅 通讯员 汪陈超
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