合肥市第三中学： 给学生美的享受
2019年6月，国务院发布《普通高中育人方式改革的指导意见》文件中要求“加强美育工作，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养”。美育是学校“五育工作”的重要一部分。是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，通过美育可以促进学生的德、智、体等的发展。合肥三中以“美育”为特色，旨在通过美育进一步可以发展学生道德情操和智力，增进身心健康，成为合格的社会主义建设者和接班人。
以目标为导向
号召师生创建“美”
合肥三中根据学生身心发展的特点，潜移默化中引导青少年学生陶冶高尚道德情操，通过思想道德教育和课堂教学、社团活动，培养学生良好的审美情趣和人文素养，让学生学会感受美、表现美、鉴赏美和创造美，为学生的发展奠定坚实的基础，促使学生追求更高的人生情趣和理想境界，促进学生全面、和谐、健康发展。
首先，学校的发展目标在于优化育人环境，完善教育设施，充分发挥德育教育、科学文化艺术教学活动中的美育因素和美育功能，为学生全面发展创设最佳的教育影响，成为在全市全省具有一定美育教育影响力的特色学校。
其次，学生发展目标在于端正价值取向，促进言行举止文明，具有较高的“感悟美、鉴赏美、发现美、创造美”的能力，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
再次，教师发展目标在于具有崇高的道德理想，深厚的理论修养，积极通过课堂教学实施美育教育，达到“以美引善、以美导真、以美健体”的成效，促进学生全面发展。
以实践为手段
促进校园彰显“美”
合肥三中是一所百年老校,前身是庐阳正谊学堂，创建于1920年。“溯源思贤”文化奠定了学校深厚的美育文化底蕴。在“立德树人，促进学生全面发展和特长发展”办学理念的指引下，倡导“以美育人”德育塑人模式，形成较为完善的办学思想和经验。
近一年来，学校美育工作成绩喜人，荣获2018年度合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖，充分彰显办学实力。在教育部 “一师一优课”的活动评比中，方婷婷等3位老师荣获部优大奖，还有14位老师荣获省优大奖，获奖人数在全市高中位居第一。袁艳老师和方婷婷老师分别荣获合肥市第三届第四届班主任基本功大赛中的一等奖；参与的国家级外语课题获得安徽省教学成果一等奖。此外，还有20多位老师在市级以上各类教学大赛和论文评比中获奖。党务、团建、教学评比获奖不胜枚举……积极深化“以美育人”特色的建设，逐步使全校师生自觉地形成一种良好的行为方式，并直接表现为良好的教风、学风和校风。
以活动为平台
引导学生体验“美”
学校以美育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的社团活动和学校主题活动之中，让学生在活动中体验感悟，培养兴趣，发展特长，展示风采。比如：主题征文演讲比赛、学生辩论赛、校园国学大赛、志愿者活动、校园文化艺术节、校园文明之星评选、美丽班级评比等，获奖颇丰，成绩显著：校正谊机器人队2018年在安徽省高中组机器人比赛中荣获太空挑战赛项目的冠军和信息时代挑战赛的二等奖，在2018wer教育机器人世界锦标赛荣获一个三等奖，2019年乐高fll太空挑战华东赛，我校fll一队荣获杰出表现奖；校手球队继续蝉联安徽省青少年手球锦标赛第一名；校朗诵社获得2018年市第九届中小学生艺术节特等奖，我校获优秀组织奖；朱永健同学在2018年市首届中学生禁毒演讲比赛中荣获一等奖，省禁毒演讲比赛中获二等奖；校国学社在市首届青少年国学大赛中荣获三等奖；校辩论队多次在市中学生辩论赛中获一二等奖；王欣瑞在合肥市感恩资助演讲比赛中获一等奖；2018全市暑期读书征文比赛中，158名学生获奖，学校获得优秀组织奖;校舞蹈队在2019年合肥市属学校啦啦操比赛中获一等奖；王欣瑞2019年5月合肥市中国梦演讲比赛中获一等奖、市爱国主义读书演讲比赛中再获一等奖……一系列活动展现了合肥三中精彩的校园生活，也营造了一个尚善、尚真、尚美、进取的以美育人的氛围。
2017年高三（4）班郑海生同学被评为全国“最美中学生”及安徽省三好学生，自信阳光的他向全市、全省乃至全国的中小学生展示了三中学子自立自强、不向命运低头的健康向上形象；2018年高三（10）班周梦琦同学荣获2017年度合肥市“十大教育新闻人物”称号，在合肥三中，像郑海生、周梦琦这样的优秀学生还有很多很多，他们都是学校开展“以美育人”活动育人硕果的缩影。
以创新为动力
引领师生创造“美”
当前，学校切实抓好学生美育工作，推进德智体美劳全面育人体系建设，促进学生健康成长。构建“以美养德”的德育模式，提升德育工作实效。加强学校课程美育因素的开发建设，倾力建造美的课堂。着力推进美育课程的开发建设，建造美的课堂，激发学生的审美情趣，优化课堂教学，全面提升教学质量。
学校正在开展各学科的美育创新教学设计评比及合肥三中2019美丽教师、美丽行管人员、美丽班级、美丽班主任和美丽学生评比。
“美”是合肥三中的魂。未来三年，合肥三中将致力于“整体创新美育特色，推进学校内涵发展”规划的实施，将美育工作创新融入学校教育的全过程，“人人知创建、人人懂创建”，使美育教育深入每位师生心中；让学校时时、事事、处处、人人都以美育人，用美的教学内容陶冶学生的情操，启迪学生的智慧；用美的教育活动给学生以美的享受，提高审美的能力；用美的环境熏陶学生，使校园成为学园、乐园、花园，努力把学校办成学生受益、家长满意、社会赞誉的美育工作创新名校，让师生享受美的人生。
李晓娟 宋守东 刘莹
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