合肥市第一中学： 办有灵魂的教育
“办有灵魂的教育，育有底蕴的文化。”合肥一中围绕德育课程、队伍、制度、基地、网络、科研、保障等七项工程建设，通过文化导引、道德践行、德性培养，努力实现合肥一中“厚博雅正、自立共生”的德育总目标。
立人以德，用精神助力成长，使命创造精彩
合肥一中坚持立德树人，建立德育工作领导机构，实施“德育首任制”“德育全员制”，不断健全完善各类规章制度和评价体系，使德育管理走上了科学规范的轨道。
学校统筹德育主题，形成理想、挫折、团队、养成、审美、三生、感恩、环保、情感、品德、应急及节日教育“十二大”教育主题，通过举办军训和新生入学教育活动、开学典礼、毕业典礼、百家讲坛等系列活动、对学生进行爱国主义、道德、行为规范等教育。年级部根据不同年级、不同群体学生特点，有计划地开展德育活动，形成德育课程系列化和序列化，切实提高了德育的针对性和实效性。
实践育人，用研学的平台，撬动素质教育的杠杆
读万卷书，行万里路。自2007年起，合肥一中率先组织高一年级进行研学旅行活动，将课堂搬出校园，在研学探究中培养学生创新精神和实践能力。一中研学旅行坚守十二年，引领辐射全市研学活动开展，赢得社会美誉。
学校成立了安徽省第一家高中国学社。建设国学典籍图书室，成立“国学读书会”，丰富师生的国学素养，并通过举办国学知识竞赛、“诵经典传文明”朗诵大赛、历史剧表演大赛等多种形式交流国学文化，感受中华文化底蕴。
学校依托校外优质教育资源，开设国学讲堂，相继邀请著名作家、茅盾文学奖获得者熊召政，著名作家闫红，中国科学技术大学人文学院教授、博士生导师刘仲林先生等人开坛讲学。
立业以精，用专业诠释责任，执着赢得发展
一中始终将德育工作放在重要位置，努力打造一支德艺双馨的德育队伍，做到德育队伍全员化、专业化。
学校通过举办主题论坛、研讨沙龙、主题班会课展评、班主任基本功大赛等多种形式，切实实现德育培训的全员覆盖。学校设立学生校长助理、心理委员、学生联合会等学生管理岗位，让学生变管理对象为合作助手，主动参与学校管理，锻炼学生的综合能力，增强学校管理的民主化程度，拉近学校管理者和学生之间的距离，唤醒学生主动发展的意识。
除此之外，一中积极深化家校合作，通过家教课程、家长开放周、家长会、亲子活动、广度的联系方式等，保证家校之间的交流畅通，使家校交流活动呈现出更多一中管理特色。
立学以特，用文化引领航向，创新走向胜利
合肥一中追求“文化立校”的境界，注重创设“文化场”，使德育活动多样化、人文化。
校园涂鸦文化、教室文化、寝室文化各种节庆活动异彩纷呈。学生社团建设，为全面推进素质教育，促进学生的健康成长和终生发展提供了切实有效的服务。学校在新生军训和入学教育中创造性开展学长团成员参与新生入学教育全过程的同伴互助教育，在中学校园中最先引进高雅音乐，举办管弦乐、民乐专场音乐会，开展大规模研学旅行活动，开设“百家讲坛”，在安徽省首创中学生校长助理的招聘选拔，一系列富有创意和特色的工作打造了学校的德育品牌，扩大了一中的社会影响。
立教以勤，用钻研注解师风，探索成就未来
学校坚持“阵地育人、文化育人、科研助人”的理念，积极开展德育课题研究，推动德育科研规范化、科学化。
近年来学校编印了一系列具有一中特色的班主任、生活老师指导手册、管理手册、德育案例。一中的《研学旅行》和《合肥一中学生心灵成长课程》两套校本教材得到教育和新闻出版界的高度认可，合肥一中的校内课程走出校门，引领全国。
规范和深化德育听课论课制度。加大检查、评价和反馈，学校构建了德育听课论课制度，在安徽省举办的优秀德育实践案例、德育精品课程、育人精彩瞬间等大赛中合肥一中多人次获奖，优秀班主任老师、心理老师多次应邀到省内的兄弟学校讲课，受到好评。
立校以品，以质量熔铸历史，辐射引领共赢
“不是在获奖，就是走在获奖的路上”是合肥一中德育成果的真实写照。合肥一中的学生社团在世界和国家及省市的各类赛场上屡获大奖。由合肥一中率先成功举办的安徽省模拟联合国大会和华东地区及安徽省中学生未来商业精英挑战赛，标志着学校在优秀社团的区域赛和省赛筹办方面又拥有了属于自己的“IP”。
合肥一中在合肥市率先开展了德育公开课展评活动，带动合肥多所学校也陆续开展这项活动。学校着力打造家校共育沟通平台，构建了家校联系多维体系，不断创新和发展了现代家校合作的模式，提升了家庭教育水平。合肥一中的家校合作构建在很多方面都开了先河，取得了一定的成绩，家校合作工作多次得到省市关工委和有关部门的高度评价。
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