搭星光平台论教育之道
近日，合肥市新安江路小学馨安书社围绕《一学生一世界》一书，开展了以“学困生的教育艺术”为主题的特色微论坛活动。
活动中，合肥市陶娟名班主任工作室成员郭华红老师首先分享了对于“调皮捣蛋”型学困生的教育策略。对待这样的学生，要从日常生活入手，帮助孩子养成良好的学习习惯。青年教师凌娟重点谈了对基础差型学困生的教育艺术，如何走进基础差、不爱学习这类学生的心灵，做他们心底里真正喜欢的老师，是教育引导这类型学生的关键。年轻的班主任老师王喻业探究的是学法不当型学困生的教育艺术，对于这个类型的孩子倾注了更多学习方法的点拨，给他们提供锻炼的平台，增强这类孩子的自信心。对于不爱学习型学困生的教育策略，数学学科的资深教师教导处张天义主任认为，学习的积极性比分数更重要。在教育教学中要注意激发他们的学习兴趣，发现他们的闪光点，使他们乐于学习。瑶海区名班主任工作室主持人俞华昱针对品行型学困生的教育策略，谈了家庭支持的重要性，对于这样的学生，要注意与其家长进行有效的沟通，建立彼此信任的家校关系，同时要发挥集体的力量，营造温暖积极上进的班集体，使这类型的孩子融入集体，找到归属感。
微论坛立足班级学困生，只有做学生真正喜欢的老师，做家长真正满意的老师，才能真正地落实和完成“立德树人”的教育教学任务，体现学校“星光”育人文化的特色。
葛新磊李荣荣
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