筑巢引凤打造西城教育新高地 蜀山区加大小庙镇教育投入,让“学在小庙”成为新风潮

江淮晨报 2019-11-29 07:13 大字

美术学生训练。

将军岭学校效果图。

剪纸小天地,趣味无极限。

2013年9月,小庙镇加入蜀山区大家庭,迎来了前所未有的发展机遇。经济发展,教育先行,六年的时间在历史的长河中只是短短一瞬,但小庙地区的教育却发生了翻天覆地的变化。六年来,随着投入的不断加大和名校长名教师等优质教育资源的注入,昔日相对落后的乡村中小学,成为了一颗颗合肥西部教育新明珠。

投入

昔日相对落后的乡村学校成为靓丽名片

教育是民族大业,也是地区经济发展水平提高所必不可少的条件。如今,坐落于小庙镇的一座座现代化的美丽校园,成为了当地一张张靓丽的名片,也是小庙地区教育发展最为直观的成果。

创办于1958年的小庙中学,是该片区唯一一所完全中学。2013年9月,学校融入安徽教育强区蜀山区借力发展,校园的环境和面貌焕然一新,在这里上学的学生们也深深地感受到了变化。据了解,蜀山区设立了城乡义务教育经费保障机制,以专项资金进一步改善办学条件,先后对该校行政办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓、教学楼广场进行装饰改造。为了彰显区域类学校的办学特色,小庙中学采购了钢琴、电子琴、石膏像、画架等教学设施,发挥了高中艺体特长的办学优势。

如今的小庙中学,校园布局合理,环境优美,教学楼、实验楼、艺术楼、行政楼矗立其中,气势宏伟;塑胶运动场开阔美观;图书室、阅览室、实验室、微机室等各类硬件设施应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。为提升学校的办学品位和层次,学校配备了现代化教学设备,所有教室安装了交互式电子白板,建成了先进的数字化实验室、录播教室,致力于智慧校园的建设工作,力争实现教育教学手段的更高突破。

小庙中学坚持以学生为中心的教育理念,将教育民生工程落到实处,惠及更多的孩子。如今,这里的学生不但学得好,还 “吃得好”、“住得好”。学校改扩建了男女生公寓楼,完善学生公寓硬件设施,包括加装空调,增加学生浴室,更换学生用床、用桌等,学生寝室四人一间,每一层都有淋浴室和卫生间。食堂落实“明厨亮灶”工程,达到A级食堂标准。

在小庙镇大柏社区,昔日落后的偏远学校大柏中心学校,如今也如一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾徐徐绽放。校园里教学楼、绿茵操场等错落有致、整洁大方,每一个角落都点缀着绿树翠竹,草坪鲜花。校园除了景色宜人外,还处处都流露着一股“文艺范儿”,浓厚的校园文化浸润着乡村少年的心灵。

小庙中心校的校容校貌也发生了巨大变化。该校校长谷云介绍,融入蜀山大家庭后,蜀山投入不遗余力,操场以及电教馆等各功能室都进行了升级改造。“只要学校有需要,蜀山区都会给予支持。”良好的办学条件吸引了更多的生源,学校学生人数也从2013年的900多人发展到现在1700多人。

划归蜀山区后,大柏中学先后建成了综合楼、师生餐厅、学生公寓、水冲式厕所、标准化的运动场,并装备了标准化的功能处室和部分“教学现代化”,改善了办学条件,提升了办学品质。同时,学校更注重校园文化建设,用有形的标语文化、无形的制度文化和良好的精神风气,引领学校快速健康地发展。

这些学校校园校貌的改善、软硬件的提升,只是小庙地区教育发展的一个见证和缩影。随着蜀山区投入的加大,昔日一个个相对落后的乡村学校,正成为合肥西部城区一张张靓丽的名片。

人才

名校长、名园长坐镇,引领学校品质提升

火车跑得快,全靠车头带。为了实现小庙片区学校的长远发展,蜀山区从市区选拔知名教育专家到这里担任领导,大柏中学王宝文、大柏中心校方小蕾、大柏幼儿园毛鸣明、枣林幼儿园鲍瑞芳……一大批合肥教育名校长名园长来到小庙,带来了先进的管理模式和教育理念。

就在去年,蜀山区政府及教育主管部门根据学校发展需要,对小庙中学领导班子进行了充实调整,调整后的校级领导班子年富力强,结构更加合理。新的领导班子成员迅速进入工作状态,不等不靠,直面问题,革故鼎新,正本清源,经过充分调研、认真分析、反复研判,带领全校教职工统一思想认识,摒弃陈旧观念,求真务实,真抓实干,立志走出一条特色立校,质量强校的改革发展之路。目前,学校教育管理规范、师资队伍精良、学生成长快乐,已成为周边地区学生读书求学的首选学校。

大柏中学配备了以王宝文为首的专业能力较强、富有务实创新精神的领导班子,在蜀山区教体局的领导和帮助下,班子成员更加团结一心,积极进取,管理工作更加扎实有效,提出了追赶名校,建优质初中的口号。为此,学校狠抓常规管理,狠抓课堂教学模式的改革创新,学校结合“导学议练延”的课题研究,启用“导学案”,倡导课堂教学改革,不打题海战、疲劳战,强化学生的自主学习和讨论学习,变传统的“教学堂”为“学议堂、学教堂”,调动学生学习的积极主动性,提高了课堂教学的效率,提高了教育教学的质量。同时,学校出台了一系列措施,如“双向选择的聘用制”、“结构工资制”和“教职工评优细则”等,充分促进和保障教学活动和新课改的开展,提高管理能力和学校的教学质量。

大柏中心学校在校长方小蕾的带领下,学校品质迅速提升,育人目标初步实现,师生更加积极向上、健康快乐,幸福感不断增强,学校的进步也得到了社会、师生及广大家长的广泛认可和支持,柏小这个大家庭越发显得蓬勃和谐。“我们会继续不断成全学生,成就教师,不断提升学校整体办学品质,让学校真正成为农村孩子梦想起航的地方。”方小蕾说,学校将继续通过优化管理、美化环境,提升教师专业素养,提高教学质量,构建“梦想课程”,培育“追梦人”,把学校办成“学生喜欢,教师专业,家长满意,社会认可”的百姓家门口的“新优质学校”。

原黄山路小学校级领导杨春风调入小庙中心校,担任副校长,一待就是五年,与小庙中心校师生打成一片,与校长谷云一道,将学校打造成小庙地区有口皆碑的好学校。

内提外引,最美教师和学科带头人层出不穷

学校的发展,第一要素是教师的发展。小庙片区的学校,始终把教师队伍建设放在第一位,涌现出一大批德才兼备的好教师。

小庙中学现有专任教师126人,其中高级教师48人,市级“学科带头人”4人,市级“骨干教师”10人,区(县)级“骨干教师”36人,蜀山区拔尖人才1人。学校坚持“科研兴校”战略,强化校本教研管理,提升教师专业发展,2018年度教师在国家、省市级各类学术比赛中获奖153人次。

该校教师王磊始终牢记自己作为教师“立德树人”的职责,一方面努力搞好教育教学,一方面给予学生们力所能及的帮助。教学上,他不敢有丝毫马虎,总是想尽一切办法,通过不断的学习,努力提高自己的教学水平;与此同时,他深知光有一个人的力量是不够的,围绕学生的实际情况,他和一批与他志同道合的同志打造了一个优秀的教学团队,从而为高校、为社会培养了一批又一批的优秀人才。这些年,无论他个人,还是他所带的班级,无论是会考还是高考,都能够在所在地区的各项评比中位列前茅,许多学生在极为艰难的学习条件下,甚至还跨进了985、211高校的大门。

大柏中学40人的教师队伍中,省级教坛新星1人,市、区级骨干教师5人,在全国、省、市、区等各级教学比赛中获得佳绩的教学能手多人。该校老师郁有云坚守讲台整整三十年,一万多个日日夜夜,她像一棵树,扎根在大柏这块土地上,将自己最好的青春年华奉献在这片土地上,将满腔的热血献给了挚爱的孩子们,将勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。在大柏,留守儿童、单亲家庭、家庭关系复杂的学生有很多,郁老师喜欢找他们聊天,不仅仅是聊学习,更多的是谈人生,根据每个孩子的特点,给他们不同的人生指导,郁老师成了学生们的“郁老娘”。

大柏中心校在“内提外引”战略下,该校教师快速成长,在各级各类教育教学评比中均取得优异成绩:集体获省级奖项1次,获市级1次,区级6次;教师个人获国家级奖项14次,省级8次,市级45次,区级70次。

教师鹿建平援疆献大爱……在小庙镇的中小学,这样德才兼备的好老师还有很多,他们不仅倾注在学生身上浓浓师爱,还拥有精湛的业务能力,屡屡获得区级市级“最美教师”、骨干教师和学科带头人的称号。

为何短短时间小庙地区教师队伍建设就取得了如此丰硕的成果,这与蜀山区开展“走出去,引进来”系列培训活动等,对教师的成长给予充分关注有着紧密联系。近年来,蜀山区引进优质教育资源,开展一系列教师能力素质培训,以培促研、以研促教、以研促质,全面提升教师素质,为小庙教育的发展提供人才支持。

规划

新添一大批中小学幼儿园满足居民需求

为改善小庙地区的办学条件,蜀山区改扩建了多所学校。

今年,西城一小完工交付,学校占地面积37.8亩,总建筑面积约25655平方米,规模为36个班,能容纳1656名学生就读,总投资约9800万元。西城东苑幼儿园也交付使用,位于小庙镇西城东苑安置点内,占地面积7.6亩,建筑面积3420平方米,规模为12个班,能满足360名幼儿入园。

明年规划建设1所中小学,是将军岭学校。该校位于小庙镇将军社区,滁河干渠北岸,王长路西侧。学校占地面积45亩,建筑面积约7500平方米,规模为12个班,能容纳570名学生就读,总投资约5000万元,将军岭学校,未来还预留了一幢综合楼,2幢教学楼开发的余地。

2020年规划建设4所幼儿园,分别是将军岭幼儿园、小庙西城菊苑幼儿园、小庙西城紫薇苑幼儿园、小庙悦荣府幼儿园。总占地面积约30.6亩,总建筑面积约1.3万平方米,总建设规模48个班,可解决1440个幼儿学位,总投资约6860万元。

根据规划,小庙镇2019年-2025年期间共规划建设8所中小学, 10所幼儿园。其中,中小学总占地面积约472亩,总建筑面积约26.9万平方米,总建设规模333个班级,可解决15030个学位,总投资约12亿元。幼儿园总占地面积约83.5亩,建筑面积约3.8万平方米,总建设规模132个班级,可解决3960个幼儿学位,总投资约1.9亿元。

蜀山区教体局基建办主任张松介绍,通过筑巢引凤对小庙片区的教育资源进行规划和建设,一方面可以持续推进城乡接合部的城市化进程,另一方面也可以促进相对偏远地区乡村更好发展。

蔡竹平 於新东 张松

旺胜 周勇

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