我希望成为另一个你 合肥市香樟雅苑小学 王红
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去； 小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”
这首歌，小时候听不懂，我并不清楚这首歌歌颂的是老师。从小到大，在我上学期间，也从来没有一刻想成为一名老师。
有次高中英语课老师让我们用口语表达自己的梦想，我们班就有个女生站起来说。她说的第一句话就是：First，Ido not wanna to be a teacher.然后，全班同学都笑了。我们老师也很无奈地笑了。我当时也在下面小声接了一句：me too。
我们不想当老师，并不是我们不喜欢我们的老师。我们跟老师接触很多，就像朋友一样。因此，我们都特别明白，做老师，两袖清风，工作一点都不轻松。
事与愿违，结果，大学毕业了，我辞了第一份工作，然后被家里人千方百计地召回来考编。这个千方百计到底有哪些方法哪些计在这里不一一赘述，留给大家尽情想象。总之，很不幸，20岁在外面还没玩够，就不得已成为了一名正儿八经的老师。当老师也就罢了，还是个语文老师。当语文老师也就罢了，还一直是个班主任。
人在江湖飘，哪能不挨刀，一个字“烦”，两个字“忍耐”，三个字“看着办”，四个字“勉为其难”，五个字“硬着头皮上”！反正，人生已经很绝望！没办法，就这样过吧，跟自己说，平平淡淡才是真。
我是有多么多么不情愿去当这个老师。
但是有一个人，她影响了我，改变了我。
她是我的副班主任，是我班级学生的数学老师。严格意义上，在我的职业生涯里，她是我的启蒙老师。
我觉得她特别了不起。
我从来没见过一个老师，这样的发自内心地喜欢孩子爱孩子。
一年级的时候，我看到和我妈妈年纪差不多的她在上课的间隙站在讲台上面带微笑开心地带着孩子们跳“健康歌”的舞蹈。那是第一次，我被她身上的那种童心感染。我被班级的孩子虐得筋疲力尽，快要绝望的时候，是她给了我鼓励、支持还有教育。
她管着班级的孩子们，也管着像个大孩子一样没有长大成熟的我。我哪里做得不好，她会很耐心地提醒我，提点我，当然有时候也会批评我。从来没有这样一个人这样细致地去教育我做工作做人。
其实我是个很倔强很自我的人，不是谁我都服气，不是谁的话我都愿意去听。
但我几乎不敢不听她的话，她征服了我。是她让我明白，长大了，如果一个人愿意冒着得罪你的危险敢提醒你，敢批评你，敢管束你，你应该感到幸福和幸运。
然而她对我的教育何止是言传，更多的是她以她兢兢业业包容和善的人格魅力征服了我，以一份大教师的甘于平淡和对孩子们的宽厚和爱感染了我。
我们这个班有不少特殊的孩子。但是我们班的数学始终是年级第一。了解班级孩子情况的，都知道这并不是因为班级孩子聪明。我们都清楚，这都是因为班级的数学老师是她。
在教育教学上，不仅仅是教学细致，要求严格，更是像一个年轻的战士一样对教育充满着热情。
是一有空就去拉学生订正作业，是一有空就留着学生补缺补差。
放学后，那个始终亮着灯的班是我们班。
而那个在灯下守着孩子陪着孩子写作业的是她。
别人都评价她是铁人。其实她也很累，其实她也知道学生只是路人，我们只能陪伴一程。她也在心里告诉自己，教师也只是一份工作。然而，她说服不了自己去放弃一个学生。她依然选择像爱自己的孩子那样特别认真细致地对待学生。大多时候，无私奉献这个词是高大上的，鲜少有人能配得上。但这个词我想用在她身上是实至名归。
有人说：公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。在她身上，我真正明白了开明和热忱的含义。
始终记得她对我说的：
你既然选择了当老师，你就要好好当。因为两个字——责任。
“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
像她这样的一位老师，我觉得我这辈子都难以企及，但是我内心深处又不明所以地那样期望：多年以后，姚老师，我希望成为另一个你。
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