星光温暖千家桃李誉满东城 合肥市新安江路小学教师以“教师大爱”呵护每一个学生成长
每一个孩子都是天使，让我们一生守护。每一个孩子都是未来，让我们用心呵护。每一个孩子都是榜样，让我们同行成长。“星光不问赶路人，时光不负有心人”，在合肥市新安江路小学，每一个老师都坚守教师大爱，以严谨、善教、敬业、爱生的教育初心，为每一个孩子插上飞翔的翅膀。
星光闪耀“新”有教师初长成
清晨的阳光洒满了校园，伴随着琅琅的读书声，已走过近一个甲子的合肥市新安江路小学又开启了新的一天。从一所师资薄弱的厂矿学校起步，到如今学校成绩口碑双提升、教师队伍星光闪耀，是一代代新小教育者传承与奉献的飘香硕果。他们独特的新小气质，也成为一道最美的风景线。
“同学们跟我唱……”伴随着悠扬的钢琴声，音乐教师周燕带着孩子们徜徉在音乐的海洋。来校5年，作为星光管乐队指导老师之一，2个月创排西游记主题曲《云宫训音》，个多月排出百脑汇经典《妈妈咪呀》，她带着孩子们迎酷暑战严寒，精心打磨音乐、图形、造型、每一步的步长、每个人的点位。在展演现场，作品赢得掌声阵阵，并多次捧回特等奖。她的坚持向上、奋进阳光，已成为新小老师最傲人的气质。
“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。”陈雯雯老师的朗诵，在新小首屈一指，曾分别荣获《中国教师好声音》《青轻行走》朗诵大赛二等奖。49岁的俞华昱老师，担任学校“馨安书社”社长，不仅每日坚持看书，并已记录了几万字的读书笔记。形式多样的读书分享、外出学习分享、微论坛辩论，“馨安读书社”“新安讲堂”“教科研之家”qq群和微信群是新小老师们最热衷的“打卡”地。这些都是新小教师书香馥郁、不辍学习的成长缩影。
代代老师传承接力，如今的新小，已涌现出一批批优秀的特色骨干教师。语文教师温修芬，合肥市项娟名班主任工作室成员、合肥市小学语文骨干教师、瑶海区德育先进个人、瑶海区优秀班主任；葛桂芳，合肥市小学数学骨干教师、瑶海区优秀教师、瑶海区校本教研先进个人，20多年来，多次荣获各级教学评比、论文评比等奖项。
2018~2019学年，也是新小教师喜获丰收的一年：摘得2个国家级奖项，3个市级奖项，区级信息技术大练兵比赛中，30余名老师获奖，其中8个一等奖。
如今，新小已拥有在职教师55名，其中高级教师2人，一级教师36人，本科学历29人，教师学历合格率100%。
星光璀璨“新”有教研焕活力
对新小的教师来说，既有成绩也意味着对教育的探索之路从未止步，“现在的老师，一桶水的容量已远远不够。”温修芬老师感叹道。教师成长，教研是核心，也是其专业成长的强大内驱力。在新小，潜心教研，做一名专业成长的开拓者。以生为本，做一名创新奋进的引路人，成为新小教师的共识。
做好常规教研，推进年轻教师快速成长，为学校发展注入源头活水，新小教师结合学校实际，深入开展“青蓝结对”传帮带教研。由骨干教师、科学带头人组成的师傅团队，手把手教年轻教师教学方法，传授班级管理经验，帮助他们走上成长的快车道。吴梅，刚来学校时，课堂把握不够，学生课堂参与度不高。经过师傅温修芬老师的指导，青年教师公开课上的她已有明显进步。“反复听了3次课，和教研组老师一起磨课，随堂交流。”温老师欣慰地说，一首《枫桥夜泊》，既有知识点讲解，又有情境带入，吴梅的课上得很成功。徐玲老师，也在导师杜青老师35个校本课程，学生参与率100%，近年来，新小老师着眼于学生核心素养的发展，开设了少年宫课程，结合自己所长，进一步推动常规校本教研落地开花。除了管乐队，周燕同时担任啦啦操社团指导老师。“不仅要了解专业知识，还要多向专业教师请教，自己先多练习。”周燕说，为了保障孩子们的学习效果，她前期做了很多准备，花了不少心思。让她骄傲的是，社团的啦啦操表演多次荣获瑶海区德艺文化艺术节特等奖，并受邀参加区六一节目汇演、星光乐团受邀参加区、市少代会。和她一样，张天义老师带领着创客机器人社团在各大比赛摘金夺银，也
得益于他经常摸索研究的劲头。
“我们发现，孩子进步和提
高了，但在一线教育教学中发现
的小问题，仍没有彻底解决，成
了大问题。”新小教科室副主任
葛新磊介绍，针对此类突出的细
节小问题，老师们集思广益，以
小问题为切口，进行专题研究，
以此作为教育教学的抓手和突
破口。目前，老师们参与的“十二五”课题《网络环境下的集体备课有效性研究》已结题，并在结题验收中评为优秀等次；《小学心理健康“阳光成长”课程的开发与实施研究》已立项并展，《细微小问题的特色研究》正在进行。
现在，专家引领、同伴学习和自身发展三位一体的教师培养模式已在新小落地，区名班主任工作室、区英语名师工作室、两个校级名班主任工作坊、馨安读书社三位一体的教研模式框架已完成搭建，立足课堂提高效率，立足自身找出问题，立足微小问题提高教育教学质量，新小的老师们业精于勤，兢兢业业，真抓实干，教研焕发出蓬勃活力。
星光前行“新”有师德守初心
以德立身，以德立学，以德施教，新小教师锤炼新时代的“新安江精神”：率先垂范的精神，敢为人先的精神，敬业奉献的精神，勇于创新的精神，知难而进的精神，团结协作的精神，心怀教育初心，培养一代代莘莘学子成人成才。
“7点半老师就已经进班了。”温修芬刚送走一届毕业生，担任一年级的班主任，刚开学几天，她的嗓子已经哑了，早早进班，教孩子读书、写字、吃饭、做操，放学时整路队，不厌其烦地一遍遍重复。她说，新小的老师就是这样，从点滴做起，耐心和细致地引导，帮助孩子们养成良好习惯，
陈雯雯是一名年轻的班主任，在班级里，更像是一个妈妈的角色。班上的乐乐（化名）父母离异，他跟着父亲生活。因忙于生计，父亲无暇顾及他的学习和生活，不写作业，调皮捣蛋，表现叛逆。陈老师了解到乐乐的情况后，经常与乐乐聊天，嘘寒问暖，和孩子交朋友。休息时，一对一督促学习，在“上传作业群”监督其完成作业，引导他端正态度，同时也带动家长参与到了教育中。坚持下来，乐乐变得阳光、自信，成绩也进步了。
“我特别感动，孩子也给我上了一课。”听到陈老师“妈妈”的描述，温老师感同身受。第一天开学进班，一个孩子因环境陌生，哭得厉害。“我把他搂在怀里，告诉他‘在学校我就是妈妈’。”一瞬间，师生的关系便拉近了。温老师说，做老师不是居高临下，要蹲下身来和孩子交流，你的尊重和理解，孩子能感受到。
在新小，进城务工随迁子女人数较多，新小的老师很早就注意到这一点。作为瑶海区唯一一所获得心理健康特色学校称号的学校，有一名专职心理健康老师、名持证“国家心理咨询师”坐诊心理健康咨询中心，为学生建立了心理健康档案，提供专业心理咨询。当走进新小的教室，绿植、名人名言、手抄报布置都很温馨。“我们班是向阳中队，希望孩子们一心向阳，心中充满阳光。”温老师说，在新小，每一间教室都是有温度的，每一个集体都是温暖的，每一个学生都是温情的，每一个老师都怀着爱生如子的心，即使辛苦，也觉得甘之如饴。
“每天都是新的开始，让每一颗星星都发出不一样的光彩，”新小的教师百尺竿头更进一步，不忘教育初心，守望教育理想，筑梦东城教育，扬帆远航。
葛新磊新安晚报安徽网大皖客户端记者赵琳
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