把心放在学校 把爱献给学生 听合肥市庐阳实验小学优秀教师说教育故事

钱江：用爱心和耐心去感化孩子我班有一个男生，能说会道，可是在学习方面和行为习惯方面却令我很头疼。为了转化他，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我多次找他谈话，后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有所提高。教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更多的爱心，和学生成为知心朋友，才能达到“亲其师而信其道”的目的，才会收获更多的成功和喜悦。

万明芳：家校合作才是最完美的教育我的班级里有一个女孩子叫小慧让我十分头疼，于是我决定去家访。到了小慧的家，我慢慢明白了，家里没人，父母到晚上7点多才能到家，孩子没人约束，没人监督，所以不写作业。通过和家长深入的沟通，家长认识到对孩子教育的重要性，想办法陪伴孩子，帮助孩子养成良好的习惯。一段时间后，大家都发现小慧的进步，看着越来越好的小慧，我和孩子的家长心里备感欣慰。孩子的教育是有无限可能的，家校合作才是完美的教育。

韩晓锐：久违的感动与泪水一次数学考试，自己批改试卷到深夜，却发现孩子们出现了严重的抄袭现象，感觉很失望。于是，第二天一大早我就对孩子们进行了批评和教育，表达了自己的痛心。然而当我再次踏入课堂的时候，却隐隐约约听到哭泣的声音，我进行安慰后再回来，却发现小班干们在带着大家订正作业,每个人听得都很认真。看到这样的场景，我的眼泪流了下来……感动是一种无声的教育，更是一种向上的鞭策，让我们倍觉人生的温馨和美好。

施虹：和学生一起做最好的自己班里学生小远，因病发育迟缓。对他，我倾注了更多的关爱。在班级里我鼓励别的小同学和他交朋友，一起游戏玩耍，让他在集体中找到归属感；学习时，对他更多地辅导和帮助。还经常和他家长在电话中交流探讨，寻找适合小远的教学方法……有一天下课时他跑过来，要送一份小礼物给我，那是他自己折的“爱心”，一大一小。多么可爱的孩子啊，多么宝贵的童心，我谢过小远，将那份爱心郑重收藏。

刘晓妍：同学，你好！每周四是我在校门口值班的日子，每当孩子们经过我身边，都会向我问候一声“刘老师好！”如何回应真不是一件简单的事情。这种在我们看来极为平常的回应，在孩子眼中却是一种肯定，他们欣喜于自己得到了关注、获得了认可，收获了满满的自信。 所以，我喜欢用最饱满的热情和最灿烂的笑容向孩子们说一句：“同学，你好！”相信他们定会干劲满满一整天！

王燕：言传身教贵在细节2018年9月，我们班转来了一名新生，他平时不爱和同学交流。为了帮助他尽快适应新的学习环境，除了跟他家长做好沟通工作之外，我还跟我们班的所有任课老师特意交待情况，让老师们多留意多鼓励孩子，同时安排班级里比较有责任心又乐于助人的孩子课间多和他交流。经过一段时间的努力，这个孩子有了明显的进步，课间活跃了，课堂上也能主动发言了，更重要的是，他还在班级交到了很多很好的朋友，开朗了很多。

黄茜芸：做一名温暖的教师家访班里一名男生后，我决定要用集体的温暖帮助他。每天放学前，让同桌和他确认好作业；对他，我不再严厉地批评，而是时常找他聊天；课下帮他查漏补缺，还把他体恤父母的事在班级里进行表扬。在多番努力之下，孩子身边的朋友渐渐多了起来，更惊喜的是，他的作业都能按时完成，成绩也有了进步。今年是孩子在校的最后一年，我期待他能用自信、努力来为自己的小学时光画上一个圆满的句号。

张小梅：做一个言而有信的教师作为一名接班的语文老师，既要完成好新学期的教学任务，还要适当地给他们补一补之前未掌握的知识。面对这样的班级问题，我的工作量和难度相应加大了，有时候还会对教学产生厌倦心理，而教师的这种状况将不利于教学的正常进行。因此，我及时调整，努力学习，积极探索班级管理的良策。在这一年的教学生活中，我深刻体会到，作为一名教师应先树立起威信，并做到言而有信。

王莉：爱永不受损班里有个小女孩，因生病智力受损。那是一次作文课，题目是《愿望》。她极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这篇作文，深深地打动了我，我一笔一划地批改道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，大家肯定会喜欢你的。智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，像开着明媚的花一样。

张芳芳：学生的爱感动着我一天上午，班里的一个小男生拿着两个粽子来到我面前说：“张老师，给你吃粽子！”我笑着摸摸他的头说：“谢谢你，老师不吃，你快吃吧！”他听完后一脸失落地对我说：“张老师，这是我自己亲手包的，上次我们上《端午粽》的时候你说你不会包粽子，我说我会，你说下次包两个带给你尝尝……”我不忍心再拒绝，便收下了两个粽子，他高兴得一蹦一跳地跑远了……吃着孩子亲手包的虽不美观却饱含着浓浓爱意的粽子，我心中涌起一阵阵暖意。

郑家庆：让教育事业永葆青春作为一名人民教师，我十分注重自己的一言一行，“不让学生做的，自己坚决不做；要求学生做到的，我自己首先做到。”我不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，建立彼此信任的关系。课堂上严师，课堂后慈父。把每一位学生都看成是自己的孩子，引领他们学习，陪着他们成长，那么你就是幸福的教师。

校长寄语

金秋九月，我们迎来了自己的节日——教师节。“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”在第35个教师节来临之际，我代表学校向全体老师致以节日的问候，祝大家教师节快乐！感谢大家为学校的发展、学生的成长付出的艰苦劳动，你们是学校最宝贵的财富。

庐阳实验小学过去的一年，是精彩的一年、丰收的一年。在庐阳区教体局的关心和支持下，庐阳实验小学全体师生员工团结拼搏，取得了优异的成绩，促进了学校的发展。回顾过去，我们骄傲自豪；展望未来，我们任重道远。

愿我们一起继续发扬爱岗敬业、治学严谨、甘于奉献、淡泊明志的优良作风，以赤诚之心开启学生心灵之窗，以高尚的师德、精湛的业务、扎实的工作、丰硕的成果回报社会，在成就学生的同时完善自己，享受从教的幸福和快乐，真正把教育作为自己终身为之奋斗的事业！合肥市庐阳实验小学党支部书记、校长黄涛

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