给孩子讲讲 课堂的规则 合肥市教育局给出“幼小衔接”十大建议
新学期即将开学，有的孩子在抓紧“学龄前最后一个暑假”的“小尾巴”愉快地玩耍，有的新生已经来到学校开始“学前培训”啦！
日前，合肥市华府骏苑小学一年级的新生们，在办理完入学手续之后，开启了三节新生培训课。班上，正副班主任老师带领孩子们主要围绕着课堂行为规范、课间纪律、队列、礼仪等行为习惯进行训练，除了让孩子们初步了解正确的学习习惯之外，也对孩子进行了必要的安全教育。
“这样的培训消除了孩子们对新学校、新老师的陌生感，为他们步入新的学习阶段做好了准备，孩子们都很盼着正式开学呢！”家长们说。
“幼小衔接是指孩子在学习习惯、社会适应、情感态度和直接经验等小学学习和生活必须的素养上做衔接，而不是提前学习小学的知识。幼小衔接很重要，家长要帮孩子走好学校生活的第一步，使他们较快适应学校生活！”合肥市教育局也准备了一份干货满满的《温馨提示》。
如何做好幼小衔接？听听专家们的十大建议
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帮助孩子做好心理准备：从以“玩”为主的幼儿园转入以“学”为主的小学，使孩子感到惊奇，又不可避免地带来压力。此时，家长应注意孩子的情绪变化，听听孩子的想法，帮助孩子做好接受新学校的心理准备，降低孩子入学的焦虑感。
激发孩子的入学兴趣：家长要提前和孩子交流，让孩子知道上学是长大的表现，激发孩子对小学生活的期待。家长在日常生活中要有意识带孩子去参观各类博物馆、艺术展开阔眼界，让孩子感受到探索知识的乐趣。
给孩子讲讲上课的习惯：小学已经有了严格的上课规则，孩子们提问要举手，课上要注意听讲，不能交头接耳，也不能吃零食等等。开学前家长们就要和孩子明确这些规则，并且要给孩子讲讲规则的重要性，让孩子养成良好的课堂习惯。
培养孩子的专注力：小学期间，孩子们要开始适应一节课的课程，家长们应该在开学前，利用下棋、拼图、画画等方式培养孩子注意力，让孩子逐渐适应40分钟左右的集中模式，并且在孩子注意力高度集中地做某件感兴趣的事时，尽量不去打断。
培养孩子的规则意识：进入小学，孩子无论课上课下都要遵守学校的纪律要求，听从老师的管理。开学前家长要和孩子强调遵守规则的重要性。可以通过聊天的方式给孩子讲述小学生活的样子，让孩子了解到小学与幼儿园的区别。
锻炼孩子的自理能力：上小学后，很多事情家长都不能为孩子代劳，从收拾书包到系鞋带这种小事，都要孩子自己完成，家长要提前在家中陪着孩子多练习，从点滴小事做起，提升孩子的自理能力。
引导孩子调整生物钟：成为小学生，要严格遵守上下学的时间，家长们要和孩子强调时间观念的重要性，养成孩子早睡早起的好习惯，不能因为贪睡耽误早餐和上学的时间。
鼓励孩子结交新朋友：步入小学，孩子的社交圈会越来越大，需要具备一定的人际交往能力，家长应鼓励孩子多结交新朋友，主动与新朋友打招呼、聊天，邀请朋友一起参加合适有益的活动等，促进其社会性的发展。
营造学习环境:准备进入小学前，家长应该提早为孩子购置学习桌、台灯、书包等物品，比如准备一些和孩子兴趣相符的书籍，打造一个专属书柜，打造出合适的学习区域。学习区域可以帮助孩子感受到变化，孩子对于新学习环境的好奇，也能帮助他适应变化。
配合学校开展新学期准备工作：学校在正式开学前，一般会举办家长会等活动，需要家长的参与和配合。研究表明，良好的家校合作对孩子的学习和心理发展都有积极的影响。建议家长积极配合学校和老师，积极参与到学校的教育中，家校联手共同致力于孩子的成长与发展。
安徽商报融媒体记者 胡霈霖/文
余红霞/图
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