安生学校召开项目式学习课题结题会

5月17日，合肥安生学校邀请了阵容强大的专家评委，对7组学生的双导师制项目式学习（PBL）课题进行结题评审。

《无线电遥控航空模型的制作与飞行》《运动鞋的设计与制作》《角色扮演类游戏的开发》《影响水培罗勒生长因素的探究》《用数学探究航天的奥秘》《中美贸易战的导火索——美国贸易逆差》《品牌风格探索与研究》等7个项目依次登场。学生们用全英文描述了课题研究的整个过程，他们大胆自信的表现，严谨致密的逻辑、开放活跃的思维，让评审专家赞不绝口。担任评委之一的中科大阴泽杰教授认为“学生的课题研究不仅是初步的科学研究的探索，更重要的是创造性的思维培养，非常有意义”。校长余海燕在接受媒体采访时表示，PBL项目式学习首先让孩子找到感兴趣的项目，在深入研究过程中会涉及其他相关学科，这样学生就能将知识融会贯通，实现跨学科融合，PBL项目式学习这种全新的教学模式，充分激发了学生探究学习的能力。合肥安生学校这次PBL项目式学习的成功结题，也是对国家大力提倡学生素质教育的一次有益探索。陈旺胜

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