学区确定后不会随意变动

合肥市教育局发布《关于进一步规范2019年义务教育阶段公办学校学区划分调整的指导意见》

合肥市区中小学的学区是怎么划分的？划分后会不会经常调整？如果调整又要经过哪些程序？日前，合肥市教育局发布了《关于进一步规范2019年义务教育阶段公办学校学区划分调整的指导意见》，根据规定，各县（市）区需确保学校学位数与服务范围适龄儿童少年数匹配，合理划分、调整学区，优先满足适龄儿童少年“有学上”的需要。学区划定后保持稳定不会随意变动。

学区确定后要保持稳定

义务教育阶段“免试就近入学”是最大的原则，根据规定，各县（市）区要根据适龄儿童少年数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，确保学校学位数与服务范围适龄儿童少年数匹配，合理划分、调整学区，优先满足适龄儿童少年“有学上”的需要。考虑到一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。

很多人买了学区房后担心学区调整被划走，对此教育部门也明确了学区划分要遵循“相对稳定”原则。学区确定后，要在一段时期内保持相对稳定。因学校布局调整、城区改造、新建住宅项目等因素导致生源发生变化的，可以根据学校办学规模对学区进行适当调整。

学区划定听取多方意见

每年中小学学区划分公布的时候，很多家长都很好奇学区的范围是怎么划分出来的？依据什么来划分？对此，合肥市教育局也进行了释疑。

实际上，每次学区划分和调整除了教育部门和学校，家长代表也会参与其中，需要经过一系列的调研、论证才最终确定。首先是县（市）区教育主管部门会同学校进行实地调研，分析学校学位数、涉及的小区适龄儿童少年数、学生步行上下学所需时间等基本数据，形成学校初步学区划分、调整意见。然后县（市）区政府邀请一定数量的党代会代表、人大代表、政协委员、上级教育主管部门相关人员、街道或社区代表、学校代表和一定比例的适龄儿童少年家长代表等相关人员参加征求意见论证会，最后由县（市）区教育主管部门整理形成划分、调整方案。

方案形成后，县（市）区教育主管部门还要会同公安、街道、社区对学区划分、调整进行社会稳定风险评估。县（市）区政府和党委审议划分、调整方案。最后由县（市）区教育主管部门将划分、调整方案报至市教育局备案并公布政策解读材料。经过这层层审议后，新的学区划分可以确保满足绝大多数人的需要，维护绝大多数孩子的利益。

集团化办学范围将扩大

今年合肥市“家门口”的优质学校会不会更多，这也是家长们关心的问题。据悉，近年来，合肥市通过新建、改扩建一大批学校，并逐步扩大优质教育资源的覆盖面；今后还将加快推进集团化办学、校长教师交流轮岗，扩大优质教育资源覆盖面。新建或改扩建配套学校，要均衡配置教育资源，确保足够的学位供给。

目前，合肥市2019年的学区划分前期工作已经展开。按照正常程序，合肥市区的学区有望在6月上旬对社会公布。届时家长们就可以知道自己娃今年在哪里入学了。新安晚报安徽网大皖客户端记者张晓嵘

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