从“好上学”到“上好学” 合肥今年计划建成幼儿园71所，新增学位2.6万个，原则上都是公办园
孩子们正在上兴趣班。（资料图）
开学日，学生们拿到新课本。（资料图）
当越来越多人在谈论“美好生活”时，谈论的是什么？对城市居民而言，是老有所医、幼有所育、城市变美、生活向上。而落点教育，合肥带给更多人的是“科教之城”的高校云集；是公办园、普惠园的比例不断增加；是把中小学优质教育资源铺到市民“家门口”；是“三点半课程”这样的创新不断解决教育难题。
【扩容提质】
从过去的“好上学”到如今的“上好学”
“刚过完春节，我就带着三岁的小女儿在小区附近上了一所惠普园的托班，学费也不贵，关键是教学环境不错，幼师对孩子也有耐心。”许文家住庐阳区昆仑花园，刚开学，她就给小女儿在家门口附近的一所普惠园报了名，一学期学费不到3000元。
她告诉记者，大女儿在附近的长二小临泉路小学读三年级，如今，两个孩子的上学问题完全不用愁了。在以前，许文最担心的就是“家门口”上学不好上。“眼看着这几年周边的幼儿园越来越多，春节之前，我们就全家总动员在附近考察了畅园新村幼儿园、红缨时代幼儿园、昆仑花园幼儿园以及一些民办幼儿园，最终还是选择了离家近学费也便宜的普惠园，如今，两个孩子都上了学，我们心里一块大石头也放下了，切切实实地感受到美好生活。”
从过去的“好上学”到如今的“上好学”，正是许文这样的城市居民对“美好生活”落地在教育上最大的期盼。随着“二孩政策”的实行，近年来，合肥市不断在学前教育、基础教育上扩容提质，让更多适龄儿童能“上好学”。
根据统计，截至2018年底，全市幼儿园1173所，在园幼儿29.8万人。其中，全市公办园456所，在园幼儿9.2万人，公办在园幼儿占比30.8%。“目前，全市普惠性幼儿园在园幼儿占比68%，已基本形成了以公办园为主导、普惠园为主体、民办园为补充的学前教育格局。”合肥市教育局表示，目前全市每学期收费在3200元（普惠性民办幼儿园政府最高指导价）以下的各类幼儿园的占比达78.5%。
今年全市计划建成幼儿园71所新增学位2.6万个
在基础教育以及公办园的扩容上，今年合肥市将“下足功夫”。合肥市教育局表示，今年将进一步加快园所建设。“对照2019年全省学前教育发展目标任务，计划全年建成幼儿园71所、新增学位2.6万个，原则上全部办成公办园。”
此外，还将认真落实新建小区配套幼儿园同步规划、设计、建设、验收、交付等规定，完成专项督查整改，及时移交教育部门，原则上举办成公办园。实际上，去年合肥市就曾出台在建立小区配套幼儿园建设、移交使用长效机制，建立合理的成本分担和定期动态调整机制等方面的改革意见。相关负责人介绍，新年伊始，合肥市也召开全市中小学幼儿园项目建设调度会，就全市学前教育发展目标任务及小区配套园治理问题进行专项研究。
【课后服务】
合肥正遴选第二批“三点半课程”试点校
“3D打印”课、古诗词、二胡、国画、英语角、腰鼓、播音主持……新学期开学，在合肥市琥珀名城幼儿园琥珀名城校区，全校2600多名孩子选择在放学后继续上“三点半课程”。该校副校长丁元春介绍，目前该校区开设的“三点半”课后服务课程达87门，参与服务的教师达到114人，这其中，还有17门课是外聘教师。“比如，泥塑、糖画、剪纸这些非遗项目，都是聘请的非遗传人来讲课。”
“根据上一学期了解到的情况来看，选择‘三点半’课后服务的学生占到了整个学校的五分之四。”丁元春介绍，由于学校地处城乡结合部，生源以城市发展带来的随迁子女居多，“三点半课程”的需求尤为突出。根据学校的统计，去年全校3292名学生，参与“三点半课程”学习的人数达2673人，占全部学生的82%，开展一年多以来，极大地便利了周边两千多居民接送孩子放学。
为减轻学生校外过重课业负担、满足家长接送便利等问题，去年年底，省教育厅、省物价局等联合发布通知，提出“从2019年春季学期开始全面启动课后服务工作”。
课后服务如何开展？师资配置如何解决？合肥市已经做出了有益探索。
从2016年秋季开学起，庐阳区先行试点，通过“政府买单”，按照“自愿、免费”原则开设中小学生午间和下午“放心班”工程。到2017年底，“放心班”工程已经在全区近40所中小学全覆盖。
合肥市在全省率先开展的“课后服务”不仅仅局限于“放心班”，还有“三点半课程”。
“去年我们在全市中小学中遴选了首批‘三点半课程’试点校，效果不错，不少家长和学生也大力点赞。”相关负责人介绍，在总结去年经验的基础上，这学期开学前，合肥市已经在遴选和申报第二批“三点半课程”试点校，今后课后服务将在全市中小学全面铺开。
2月25日，在合肥市教育局召开的“合肥市全面深化新时代教师队伍建设改革新闻通气会”上，也明确提出，探索出台晚自习管理辅导、午间放心班和“三点半”等课后服务补助办法，补助资金由同级财政予以保障。
午餐工程全覆盖，让中午在校学生吃上“热乎饭”
土豆烧排骨、毛豆烧仔鸡、干锅有机花菜、肉末豆腐羹……去年秋季开学，这些菜已经出现在南门小学第一周的菜谱上。“一般每天会有一个大荤菜。”南门小学相关负责人介绍，每周三，该校都会到学生中做“民意调查”，制定出下一周受欢迎的菜谱。“变着花样的同时，实现营养均衡。”为了让学生吃得更健康，学校食堂还专门配备了一位营养师，特意为学生们搭配出营养餐，菜谱每天都不同。
2016年秋季开学，合肥市在全省率先全面推进中小学午餐工程，让孩子们可以选择在学校享用统一提供的午餐并休息。诸如南门小学、合肥师范附小、华府骏苑小学各区学校，也第一批推进了午餐工程。“中小学校午餐服务工程一定程度上解放了家长，缓解了交通压力，受到广大学生和家长的广泛认可。”合肥市教育局基教处相关负责人表示。
通过“学校食堂+午餐配送”两种配餐方式，2017年秋季开学，合肥市中小学午餐工程基本实现了在城区中小学的全覆盖，让城区所有在校生中午都能吃上“热乎饭”。
【集团化办学】
集团化办学管理把名校铺到市民“家门口”
城郊学校能不能享受城区名校的教师讲课、课程资源？通过“教育集团化”就能解决两校间的师资流动、课程共享甚至是教学管理等问题。“要以集团化办学为依托，办好老百姓满意的家门口的好学校，实现义务教育资源的优质均衡发展，为每个适龄儿童少年提供公平优质的基本公共教育服务。”
根据合肥市教育局规划，各城区要积极实施集团化办学，打造教育集团发展共同体；同时鼓励跨县区集团办学，推进城乡教育一体化，切实解决大班额、择校等问题。按照规划， 2020年，集团化办学学校覆盖全市义务教育学校总数的50%。
实际上，教育集团化办学在合肥早有试点。
从2016年开始，师范附小四所分校组建成“合肥师范附小教育集团”、四十六中及其南区分校组建“合肥市第四十六中学教育集团”，让“走校上课”成为打破学校壁垒的全新教学模式，由此也拉开了合肥市集团化办学的序幕。
随后，采取名校办分校、名校托管、名校弱校捆绑、学区联盟、名校集团化等办学方式，逐步提升新建和薄弱学校办学质量和水平。截至去年秋季开学，全市191所学校纳入集团化办学管理，占义务教育学校的24.26%。
晨报记者 刘梅梅
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