七彩社团编织快乐童年多元教育创造美好未来 ——华府骏苑小学七彩虹课程侧记
[摘要]——华府骏苑小学七彩虹课程侧记
社团活动是每个学校教学过程中不可或缺的一部分,它通过寓教于乐的形式对每个孩子的身心发展产生潜移默化的影响。合肥市华府骏苑小学开展的七彩虹课程不仅蕴藏着丰富的学科知识,还将传统文化的魅力和竞技体育的乐趣融入其中,让学生产生浓厚的兴趣与求知欲。
科幻画脑洞大开 发挥想象力
为了培养学生的科学思维和创新意识, 2009年合肥市华府骏苑成立了科幻画兴趣小组。8年来,科幻画兴趣小组不断发展,最终演变为学校的特色社团。倪艳是一名美术老师,多年来一直负责科幻画社团的教学活动,倪老师告诉记者,科幻画社团鼓励孩子们拥有一双善于发现问题的眼睛,充分发挥孩子的想象力,并通过绘画的方式提出解决问题的方法。2013年,学生隋炘乐在家查资料时U盘中毒,在使用杀毒软件进行清除病毒的过程中,隋炘乐突发灵感,提出了设计一款针对人体的杀毒软件的想法。在得到老师的肯定后,隋炘乐在老师的指导下创作了《360智能型人体杀毒软件》,这幅充满科技感与想象力的作品最终在全国青少年科技创新大赛中脱颖而出,斩获了一等奖。
“之前还有个孩子告诉我,自己想设计一款机器,能够将夏季空调外机释放的能量储存起来,在冬天进行释放。”倪老师说,科幻画社团最重要的是让孩子们通过观察生活中的小事,能有所启发,从而逐步培养科学思维和创新意识。另外考虑到社团中的孩子们大都没有受过专业技能训练,学校老师还特意从“零”开始,着重为学生讲解了绘画中的构图技巧和冷暖色调对比。“上课时老师以农民画作为范本,让孩子们感受色彩对比带来的差异,在视觉层面带来强烈的画面感,这也是我们科幻画创作中重要的一环。”
烘焙课 自己动手 分享快乐
方晨晨是负责烘焙社团的一名老师,方老师告诉记者,烘焙社团主要以二年级的小朋友为主,通过教授孩子们一些烘焙知识,让孩子们在自己动手制作美食的同时,感受到劳动的魅力。“甜点、蛋糕、蛋挞、饮品、沙拉、凉皮,这些都是孩子们平时爱吃的食物,简单易操作也比较安全。”据了解,烘焙社团的课程主要根据孩子们的兴趣来定,对于需要烤箱才能完成的甜点老师们会格外慎重,一般不会让孩子直接操作。除了保障制作过程安全性,参加烘焙课程的学生还需要穿戴统一的服装,勤洗手,养成良好的卫生习惯。“通过学习烘焙,孩子们不仅锻炼了双手的灵活性,培养了良好的卫生习惯,还学会了与他人分享,这是最让老师欣慰的事情。”
方老师说,之前自己班里曾来了一名“特殊”的学生,由于比较调皮,在各个社团学习的时间都不长,最终在老师的介绍下,这名学生加入到了烘焙社团。“一开始孩子也坐不住,于是我找到孩子的妈妈分享每周的烘焙课程,孩子妈妈开始主动帮儿子准备烘焙的食材,渐渐地这个孩子发现了烘焙的乐趣,每次上课都十分积极,还经常把食物拿给他人分享,后来就一直留在了烘焙社团。”如今的烘焙社团由26名孩子组成,对于身为语文老师的方晨晨而言,烘焙和语文一样,都需要用心去教每一个孩子。
空中农场 热爱劳动 收获农趣
在合肥市华府骏苑小学,最新奇的社团应当属于空中快乐农场社团了。“一开始学校在网上了解到了屋顶阳光房的制作,就有了在屋顶办一个小农场的构想,后来这个构想慢慢变成了现实。” 负责社团的洪健老师告诉记者,为了让学校里的孩子认五谷、识蔬菜、勤动手、善思考,多接触大自然,2014年9月,学校在屋顶开辟出了约200平米的空地,正式创办了空中快乐农场社团。社团成立至今受到广大学生的欢迎,孩子们在农场里可以亲自播种收割,一边了解农作物的生产周期,一边体验劳作的艰辛。
此外,快乐农场社团还将各学科的知识与社团活动进行融合,鼓励学生们写观察日记、科学小论文来锻炼自己的写作能力。农作物成熟后,学校还会组织孩子们举行蔬菜义卖活动,把数学知识灵活运用到生活中。更难得的是,家长们也可以参与其中,通过亲子采摘活动,拉近家长和孩子之间的距离。“采摘的蔬菜也可以带回家,自己动手给父母做菜,体会父母的辛劳。”在老师和学生的共同努力下,2015年,快乐农场社团作为华府骏苑校本课程在全国首届品质课程活动中进行了课程介绍和展示,而在2018年上半年,农场课程还进行了蜀山区综合实践教学展示课,并代表蜀山区参加合肥市综合实践实验教学说课比赛,获得了一等奖。
轮滑球 强健体魄 完善人格
为了强壮学生的体魄,完善学生的人格,2015年初,华府骏苑小学创办了轮滑社团,社团以“野蛮其身体,文明其精神”为宗旨,五人一队,主要训练速滑项目。2017年,轮滑社团改为轮滑球社团,并在同年11月参加了安徽省首届轮滑球锦标赛,比赛中社团一举拿下了少年女子甲组亚军。2018年5月,轮滑球社团参加蜀山区第二届轮滑球锦标赛,获少年甲组第四,同年8月份,社团成员参加了全国轮滑球锦标赛,并获得了第11名,此成绩为安徽省参赛队最好成绩。
作为频频拿奖的社团,社团老师告诉记者,选拔队员时并没有特别的标准,为的就是能让更多的学生参与进来。“一些孩子在进社团之前根本不了解轮滑球,更别提有什么轮滑基础了。”不过在经过一番训练后,孩子们的水平有了很大提高,性格也变得更加自信与活泼。“卫紫琦刚参加社团的时候,体质很差,性格也比较内向,不喜欢跟同学和老师交流。后来训练了一段时间,不仅体育成绩明显提高,性格变得活泼起来,家长也和我反映说孩子在家里变懂事了,能体贴家长,主动承担力所能及的家务活。”社团老师说,轮滑球社团本着体育育人的精神,让孩子们在比赛中历练,在挫折中成长。“我们希望孩子们不做温室里的花朵,能做经历风雨的雄鹰,展翅飞翔。”
击剑 举止优雅 礼貌待人
除了一些兴趣社团,为了让学生朝着更加多元化的方向发展,华府骏苑小学还将竞技体育项目搬到了课堂上。石垚是击剑社团的一名老师,平时主要负责2-3年级学生的击剑教学工作。石垚告诉记者,自从2014年学校创办击剑社团以来,击剑运动一直受到不少孩子的喜爱。据了解,目前击剑社团一共由30名学生组成,为了让每一个孩子掌握击剑运动的要领,平日里老师除了教授击剑普及课,更多的是注重训练孩子们的基本功。
“击剑作为一项竞技体育项目,需要老师在教学过程中注意留心孩子的每一个动作,对于一些错误动作要做到及时纠正。”石老师说,一开始孩子们都对击剑运动有所顾虑,总害怕被别人刺伤,但经过专业的课程训练,不少孩子不仅克服了心理恐惧还爱上了击剑运动。“这就是竞技体育的魅力,它不仅能够训练学生的身体协调能力和反应力,还能让学生在比赛的输赢中养成良好的心理素质,也算得上是一种‘受挫教育\’吧。”
空竹 传承中华文化 弘扬民间艺术
在华府骏苑小学,有一个社团招生十分“抢手”,那就是朱元宝老师所带领的“空竹社团”。2015年秋季,空竹社团正式成立,招募对象为一年级至五年级的学生,每周五下午,学生们带上空竹,在朱老师的带领下,开始在手中变换着“花样”。对于成立空竹社团的初衷,朱老师告诉记者,“抖空竹”是我们民族的一项非物质文化遗产,集健身、技巧、娱乐、趣味、观赏于一体,对青少年的智力开发,注意力集中,身体的协调性都有一定的帮助,因此学校组织成立了专门的社团供学生学习。
“空竹看着简单,但要想玩得好还得需要勤加练习和一定的技巧。”在教学中,朱老师实行“因材施教”的教学方法,对于在“抖空竹”方面天赋较强的孩子予以鼓励和更高层面的技巧培养,而那些学习进度较慢的学生,朱老师则会亲自指导,从左右手的变换到绳子的长短,一一做出详细的说明,力求让每个参加空竹社团的孩子都能在一个学期的时间里掌握3-5个抖空竹技巧。功夫不负有心人,在朱老师的教导下,空竹社团曾先后在区里的比赛中获奖。朱老师说,他希望通过孩子们的学习,使得“抖空竹”这项民间艺术在青少年中广泛流传下去,让中华瑰宝发扬光大,源远流长。
多年来,华府骏苑小学一直注重加强学生的艺术教育,丰富学生的课外文体活动。在营造生动活泼的校园文化的同时,提升校园文化品位,促进学生的全面发展。
每周五下午,学校开展全校性的文体活动,操场、教室、天台,丰富多彩的社团活动形成一道靓丽的风景线。校长徐敏在聊到七彩虹课程时表示,社团是学生热爱学习、获取知识、提升能力的第二课堂。社团活动锻炼学生的交往能力,影响学生的成长与发展,在社团活动中,学生通过交往沟通,建立友谊,切磋学问,心灵受到润泽,智慧得以开采,能力得到培养,逐步成长为一名真正合格的蜀山学子。
合肥晚报 ZAKER合肥见习记者 卫晓敏
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