学生的成长教师的幸福 ——解读合肥市螺岗小学的快乐密码
教师节前夕，当记者来到合
肥市螺岗小学时，正是上午
大课间，站在三楼，俯瞰操场。几百个孩子在操场上奔跑跳跃、跳绳、撒欢儿……一个个朝气蓬勃，随处传来的欢声笑语表明，这是一所快乐的学校，幸福的学校，彰显了这所学校的独特之处。待记者解密后发现，几名教师认为陪伴孩子成长是一
件幸福的事情，他们的感悟也
许就是孩子们的幸福
密码。
汪凤老师：孩子们的成长即是我的幸福
记者见到汪凤老师时，她正坐在电脑前编制学校预算。“学校没有财务编制，我就暂时客串。”汪凤老师笑称。汪老师是位多面手，做过语文、数学老师，目前在螺岗小学担任三个班级的科学课教学工作。
由于科学课不纳入考试科目，所以一些孩子的家长不够重视。再加上科学知识的枯燥，这门课并不好教。有过语文、数学教学经验的汪凤老师却从不敢松懈，每次课前认真备课，尽量用谜语、故事来导入一些比较枯燥的科学知识，激发孩子们的学习兴趣。在讲解一些科学现象时，她还尽量带领孩子们做实验，让孩子们能亲眼看到神
奇的科学现象。同时，
利用多媒体手段，来呈现
科学现象。让王老师欣慰
的是，她的努力没有白
费。孩子们都渐渐喜欢上了
这个科学课，喜欢上了这个和蔼可亲的汪老师。
让汪凤老师印象深刻的是，有一次她生病住院了，身体康复回到学校后，好多孩子簇拥到她身旁问长问短：“汪老师，您去哪儿了呀？我们都想您了。”在接下来上课过程中，有学生在课堂上说话，立刻有其他学生自觉维护课堂秩序：“不要讲话了，汪老师身体不好。”汪老师说，她生了一场病回来后，感到孩子们都一下子长大了好多，“能感到孩子们的成长是一件幸福无比的事情。”
张启宝老师：
帮孩子建立自信
张启宝老师给记者讲述的是这样一位同学经历：有一个小女孩，成绩中等、不爱说话，每天头发乱蓬蓬的就到校上课了。张老师心里很着急，便决定去她家看看。原来，她家是做水果批发生意的，特别忙。家里孩子都挤住在一间很小的房间里，房间里还放满了各种乱七八糟的东西。爸爸妈妈每天忙于生意，根本无暇照顾三个孩子。
张老师看到此景以后，觉得必须和父母及时沟通，并让他们抽时间到学校来，了解学校的校容校貌，看看其他孩子的穿着打扮以作对比。这对孩子爸妈触动很大，觉得愧对孩子，跟老师保证以后会在孩子身上倾注很多精力。从那以后，孩子变化很大，衣服整洁了，头发也干净整齐了，人也变得自信开朗、爱说爱笑了，和其他孩子在一起玩得很好，成绩也在稳步上升。
张老师说，在螺岗小学这个小女孩不是个案。他觉得，能通过个人的一点努力让孩子健康成长，是一名教师最大的荣光和骄傲。
窦学文老师：希望学生中能涌现电脑奇才
窦老师在螺岗小学教信息技术，带了10个班。“几百个学生，我认不全。”但是，窦老师利用电脑专长，为学生建立了一个小档案，然后对孩子们的学习生活进行跟踪调查。“我发现，一些在信息技术课上表现突出的孩子，大多在后来的学习中都是名列前茅的。”有一次，窦老师让孩子们用所学知识编一个超市收银的小软件。孩子们各显神通，各有特点，但是也有不少的漏洞。这时候窦老师就仔细观察每位学生，并且善于挖掘他们身上的特长，不断地引导学生，在这个编程后期完善程序的过程中，有针对性地指导学生，让孩子们收获了很多。
窦老师也鼓励每一位学生，信息技术让我们的生活发生了翻天覆地的变化，他希望他的学生里能涌现出信息技术方面的奇才。
沈家华老师：移动硬盘里装满了故事
沈家华老师一见面就和记者分享了一件高兴的事，沈老师2003年送出去的第一届学生彭振宇今年考到了螺岗小学任教，师生同校联袂奉献教育事业，成为一段佳话。
得知此消息的沈老师最近忍不住把彭振宇当年的毕业相册翻了出来，“给人感觉是小小的个子，胖乎乎的，大模样还没变，很独立的一个孩子。”彭振宇在参加招录考试时说，“不管我考多少名，我都要到螺岗小学去。”让沈老师高兴的是，她的这一届毕业生中有好几个都当了老师。他们能选择教育事业，说明他们认可这份职业的荣誉感和幸福感。
有一次，班级有个孩子生病了。沈老师派孩子代表去探望，他们给这个生病的孩子带来了一个特殊的礼物，那就是班级孩子的问候视频。“某某某，我想你了。你啥时候回来和我们一起玩？”……每一段视频都是孩子的真诚的祝福和问候，当时，整个病房都轰动了。
沈老师有一个幸福档案，她把每一届毕业生的几乎每个同学都建立了一个小档案。毕业的时候，每个人的照片后面都写上了联系方式和家庭住址。平时班级里举办什么活动，沈老师就喜欢给孩子们拍照片。有一次，在一届毕业班的孩子班级群里，沈老师把他们二年级的照片一张张贴出来，引发家长和孩子们的热烈响应，“这是小一号的某某某。”大家纷纷在群里留言回应，检阅孩子们成长的足迹。带过多年班主任的沈老师有很多这样的档案，“我的移动硬盘都已经装满了。有时候看看，真的感觉很幸福。”
窦学文新安晚报安徽网大皖客户端记者赵明玉
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