合肥拓普：“三步联动”培养孩子综合素质

随着全球化的发展，未来人才结构必定会调整与升级，社会对孩子们的综合素质要求高了，教育的要求也发生了巨大改变。如何让孩子在未来的严酷就业环境下具备足够的竞争力，是国际教育过程中大家要探索的重要问题。合肥拓普国际教育培训中心从美学、科学、应用英语三个方面尝试解读。

Steam教育让孩子筑牢根基

负责拓普教育的幼少儿人工智能课程板块的赵斯斯老师介绍，Steam教育改变以老师为中心的传统课堂模式，鼓励学生们在玩中学、错中学；让学生在教育中学会自主地探索问题、发现问题和积极解决问题；敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，听到不同的观点。

手工创作提升孩子美学修养

在拓普，孩子们可以学习创意手工、炫彩沙画、扎染布艺、陶艺制作……负责教授的老师庄润黎说：“主要是为了培养孩子的美学素养，让他们有更多的审美情操，通过劳逸结合的方式，提高孩子动手能力和学习能力，提升主动学习的思维。”

引进英语课程助孩子成国际人才

美国通过大数据分析研发出的一套英语课程，在美国1.5万所公立学校应用，属于典型的“应用型英语教学”。2014年，这套课程被引进中国，落地合肥，顺应合肥市“课后三点半”政策，拓普就引入了这套课程。

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